同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的知識(shí)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),下列說法正確的是( ?。?br />
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/14 22:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
-
1.四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.四種方法都是利用含氧化合物來制取O2 B.四種反應(yīng)的生成物都不止一種 C.反應(yīng)時(shí)加入的MnO2能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 D.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,最佳方法是H2O2分解制取O2 發(fā)布:2024/12/3 1:30:2組卷:83引用:2難度:0.5 -
2.小樂誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )
A.b代表高錳酸鉀 B.c代表氧氣 C.t2時(shí)刻,氧氣開始產(chǎn)生 D.t3時(shí)刻,生成氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值 發(fā)布:2024/12/14 14:30:2組卷:78引用:2難度:0.5 -
3.如圖四個(gè)圖像分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程,其中表示正確的圖像是( ?。?br />
A.圖甲表示加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕,剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 B.圖乙表示向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液,混合后溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系 C.圖丙表示某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與所加食鹽質(zhì)量的關(guān)系 D.圖丁表示等質(zhì)量的鋅、鐵與足量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系 發(fā)布:2024/12/1 14:0:1組卷:75引用:4難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~