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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:2020年3月26日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn))。通過(guò)勞動(dòng)教育,使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,體察勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤,體會(huì)勞動(dòng)是幸福的源泉。將勞動(dòng)教育與紅色基因傳承相融合,培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
材料二:為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神,學(xué)校利用校園內(nèi)的閑置花園建成班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐基地,根據(jù)位置特點(diǎn)分別劃分給各個(gè)班級(jí),組織全體師生開(kāi)墾、規(guī)劃、種植。根據(jù)季節(jié)特征及農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn),各區(qū)域分別種植了多種農(nóng)作物。在種植期,全體師生有序參與除草、培土、栽種、澆水等勞動(dòng)環(huán)節(jié),精心管理;在蔬菜成熟期,各班級(jí)相互贈(zèng)送蔬菜,一起享受勞作和豐收的喜悅。學(xué)校將勞動(dòng)教育課程融入到校本課程建設(shè)中,充分發(fā)揮勞動(dòng)育人功能,讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí),掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,養(yǎng)成主動(dòng)勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用“教育在文化傳承中的作用”的知識(shí),分析勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人有什么意義。
(2)請(qǐng)你給你們班級(jí)推行勞動(dòng)教育提兩條合理化建議。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.3
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    發(fā)布:2024/8/23 9:0:1組卷:3引用:3難度:0.5
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    ②教育在文化傳承中的能動(dòng)性作用
    ③經(jīng)濟(jì)政治決定文化
    ④文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:16引用:6難度:0.6
  • 3.教育部印發(fā)了《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》,提出“將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系”的要求,確?!坝腥斯堋薄坝腥私獭薄坝休d體”。之所以要將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:1引用:7難度:0.6
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