閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
      一季度，我國就業(yè)形勢總體穩(wěn)定、穩(wěn)中向好。下一步，針對高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體，人社部將在崗位推送、能力提升等方面加力推進(jìn)，全力支持其就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
      新增就業(yè)穩(wěn)定增長，失業(yè)水平穩(wěn)步回落，市場需求有所回暖。制造業(yè)招聘崗位需求保持著旺盛的勢頭?！啊钊惫ぁ?00個(gè)職業(yè)排行”顯示，本期新進(jìn)排行的29個(gè)職業(yè)中，有20個(gè)與制造業(yè)直接相關(guān)，占比達(dá)69.0%，特別是和汽車生產(chǎn)、芯片制造有關(guān)的職業(yè)排位顯著上升，汽車生產(chǎn)線操作工更是首次進(jìn)入排行榜前十。這一點(diǎn)也和我國一季度工業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步回升、制造業(yè)增勢良好的態(tài)勢基本吻合，人力資源市場的走勢從一個(gè)側(cè)面印證了一季度工業(yè)增長的態(tài)勢。
      短缺程度減弱的崗位，則集中在與生活類服務(wù)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如養(yǎng)老護(hù)理員、保育員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員。這幾個(gè)職業(yè)短缺程度排位有所下降，與此前一段時(shí)間我國加大職業(yè)技能培訓(xùn)和開發(fā)，增加人才供給有關(guān)。
      支持畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。雖然當(dāng)前就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，但重點(diǎn)群體就業(yè)仍面臨一定壓力。
      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面；一是產(chǎn)教錯(cuò)配。中國人民大學(xué)、智聯(lián)招聘聯(lián)合發(fā)布的《就業(yè)困難大學(xué)生群體研究報(bào)告》顯示，企業(yè)最需要理工類專業(yè)的高校畢業(yè)生，其崗位比重達(dá)43.1%，但從仍在找工作的畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)看，理工科畢業(yè)生比重只有38.7%。二是地域錯(cuò)配。上述報(bào)告還顯示，東部地區(qū)為高校畢業(yè)生提供的崗位需求占比為51.3%，但有高達(dá)57.0%的畢業(yè)生往東部地區(qū)投遞簡歷，后者比前者高出5.7個(gè)百分點(diǎn)，導(dǎo)致東新地區(qū)競爭激烈，此外，缺乏相關(guān)崗位的實(shí)踐、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等也是高校畢業(yè)生求職難的主要原因。
      針對畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的需要，人社部門將大力推進(jìn)百萬青年技能提升行動(dòng)，今年已經(jīng)組織了15萬人次畢業(yè)生參加培訓(xùn)，后續(xù)將著力提升培訓(xùn)質(zhì)量，積極拓展新職業(yè)培訓(xùn)，支持畢業(yè)生提升技術(shù)技能。針對畢業(yè)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題，特繼續(xù)實(shí)施就業(yè)見習(xí)計(jì)劃，推出一批國家級見習(xí)示范單位，為畢業(yè)生提供跟企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)機(jī)會(huì)。
（摘編自李心萍《一季度就業(yè)穩(wěn)中向好》）材料二：
      新增就業(yè)297萬人，得益于中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)，企業(yè)用工需求增加，為穩(wěn)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“加快招人速度！”廣東惠州光弘科技股份有限公司董事長唐建興，一天內(nèi)第二次給公司人力資源總監(jiān)下達(dá)招聘任務(wù)。作為華為、榮耀等手機(jī)制造商的供應(yīng)商，光弘科技今年訂單不斷增長，新生產(chǎn)線預(yù)計(jì)5月投產(chǎn)，公司急需招工約4000人。
      制造業(yè)景氣明顯回升，建筑業(yè)重返高位景氣區(qū)間，服務(wù)業(yè)升至較高景氣水平……訂單激增，據(jù)聘“搶”人，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)加快帶動(dòng)就業(yè)市場穩(wěn)步回暖?！皬钠髽I(yè)調(diào)查看，3/4的企業(yè)有招工需求，其中三成為擴(kuò)張性招聘需求。市場機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)招聘數(shù)據(jù)也顯示，一季度招聘需求人數(shù)同比增加26%?！睆埇撜f。
（摘編自李心萍《就業(yè)實(shí)現(xiàn)良好開局》）材料三：
      在彭水職業(yè)教育中心，共有苗家刺繡、蠟染、剪紙等領(lǐng)域的5位非遺傳承人，開設(shè)了5個(gè)工作室?！皩⒎沁z技藝融入職業(yè)教育，已經(jīng)成為我們的辦學(xué)優(yōu)勢，也是學(xué)生就業(yè)的加分項(xiàng)。最初，我們沒有師資，學(xué)校就聘請非遺傳承人，由傳承人來帶老師、教學(xué)生，形成師資團(tuán)隊(duì)。”彭水職業(yè)教育中心負(fù)責(zé)人趙學(xué)斌說，現(xiàn)在學(xué)校把非遺技藝納入課程設(shè)計(jì)，在服裝、旅游、民族工藝品制作等專業(yè)，苗家刺繡、蠟染、剪紙等非遺課程已經(jīng)是必修課。
      讓非遺傳承人進(jìn)駐學(xué)校，通過“工作室十教室+實(shí)訓(xùn)室十雙創(chuàng)基地”的模式，彭水職業(yè)教育中心形成了以傳承人工作室為主，教室、實(shí)訓(xùn)室、雙創(chuàng)基地為補(bǔ)充的立體育人課堂。蠟染傳承人王光花說，非遺走進(jìn)學(xué)校，不僅能傳承發(fā)揚(yáng)非遺技藝，更能成為學(xué)生求職路上的閃光點(diǎn)，拓寬他們的就業(yè)路。
（摘編自蔣云龍趙勇《學(xué)好老手藝拓展新職業(yè)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.一季度制造業(yè)招聘崗位需求旺盛，體現(xiàn)了一季度工業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步回升、制造業(yè)增勢良好的態(tài)勢。
B.與生活類服務(wù)業(yè)相關(guān)的職業(yè)崗位短缺程度減弱，養(yǎng)老護(hù)理員、保育員等從業(yè)人員的數(shù)量也越來越少。
C.根據(jù)企業(yè)調(diào)查，大部分企業(yè)都有招工需求；同時(shí)市場機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)招聘數(shù)據(jù)顯示，一季度招聘需求人數(shù)也在增加。
D.學(xué)校將非遺納入職業(yè)教育，一方面是對傳統(tǒng)技藝的傳承發(fā)揚(yáng)，另一方面也可作為加分項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

D

D

A.高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因體現(xiàn)在產(chǎn)教錯(cuò)配、地域錯(cuò)配等方面，此外還有缺乏崗位實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能等。
B.人社部門將著力提升培訓(xùn)質(zhì)量，幫助畢業(yè)生提升技能，實(shí)施就業(yè)見習(xí)計(jì)劃，推出國家級見習(xí)示范單位，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。
C.一季度中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)，企業(yè)用工需求增加，新增就業(yè)人數(shù)變多，奠定了穩(wěn)就業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，顯現(xiàn)就業(yè)良好開局。
D.彭水職業(yè)教育中心的課程設(shè)計(jì)包含非遺技藝，非遺課程作為必修課，老師都是非遺傳承人，這是學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。
（3）結(jié)合材料，簡要概括有關(guān)方面如何促進(jìn)就業(yè)穩(wěn)中向好。