閱讀短文，完成練習。
好鄰居 公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子找公雞借一個臉盆，公雞說：“我自己也要用，不借?！毕挛纾喿诱埞u幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去?！?br /> 傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞家的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。
公雞看著修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，臉紅了。
（1）短文共有 44個自然段，第三自然段共有 55句話。
（2）公雞的鄰居是 兔子兔子、鴨子鴨子。
（3）當公雞的屋頂被大風吹掉時，它的兩個鄰居是怎么做的？請在文中用“ ”畫出來。
（4）公雞為什么不借給兔子臉盆？CC
A.因為公雞沒有臉盆。
B.因為公雞的臉盆借給別人了。
C.因為公雞自己也要用臉盆。
D.因為公雞的臉盆被大風刮走了。
（5）公雞臉紅了，因為 CC
A.公雞很生氣。
B.公雞很著急。
C.公雞很慚愧。
D.公雞很熱。
【考點】童話．
【答案】4；5；兔子；鴨子；C；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．歌唱家的冬天 ①一個小女孩從樹下走過，感嘆道：“多好聽的蟬鳴啊!”
②樹上的蟬聽到了，沾沾自喜，從此便以歌唱家自居。逢人便說：“一個小女孩夸我是出色的歌唱家呢!”后來，它的說辭更夸張了，它說：“人類召開了盛大會議，一致認為我是天生的歌唱家!”
③于是，整個夏天蟬都在歌唱，放棄了所有的勞動。
④時光飛逝，秋天到了。蟬從自我陶醉中猛地一驚，它發(fā)現(xiàn)陽光不那么熾熱了，花朵都謝了，樹葉都枯了。最可怕的是，它一丁點兒食物都找不到了!
⑤它非常饑餓，于是就來到了螞蟻家。螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干。
⑥蟬可憐巴巴地說：“螞蟻老弟，把你的食物拿出一些給歌唱家吧!不然，我就過不了冬了!”
⑦螞蟻停下忙碌的腳步，扭過頭問：“_______”
⑧蟬回答說：“存糧食哪是我該干的活呀!全世界都知道我是歌唱家!我當然忙著唱美妙動聽的歌了!”
⑨螞蟻聽后笑笑說：“哦，這樣啊!既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧!”
……
（1）“蟬從自我陶醉中猛地一驚”一句中，“自我陶醉”指的是。
A.蟬沉醉于自己的叫聲里。
B.蟬覺得自己長得很好看。
C.蟬沉醉在別的動物的贊美中。
D.蟬夢見自己唱歌很好聽。
（2）“哦，這樣啊!既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧!”一句中“這樣啊”具體指的是。
A.螞蟻給蟬了一些糧食。
B.蟬不干活，只唱歌。
C.夏天唱歌，冬天跳舞。
D.蟬找不到食物。
（3）文章第⑦段中螞蟻會怎么說呢？請你聯(lián)系上下文，在文中的橫線處補寫合適的內容。
（4）這只蟬最終會有什么樣的結局呢？請你預測，并為文章補寫一個結尾。
（5）有人覺得如果沒有小女孩的稱贊，蟬就不會什么都不干，光顧著唱歌了，你覺得呢？請說明你的觀點和理由。
觀點：
理由：發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：4引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成練習。
藤的力量
作者/鄒麗麗??一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。
??一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。
??樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。
??藤有一個愿望：爬上樹，望盡遠處的風景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風吹，默默地向上攀登。
??藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負擔，你干嗎纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”
??藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結下了不解之緣，請不要嫌棄我。”
??樹輕蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。
??藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強地生活著。
??有一天，狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴。
??突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。
??樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負擔。”
??藤緊緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！?br />??在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細心照料，樹的上半截得以生存下來。
??時間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進了懸崖，長得很茂盛。
??望著這兩棵樹，藤露出了微笑。
（1）默讀短文，用簡短的幾句話概括短文的主要內容。
（2）讀短文，想想樹對待藤的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化，用文中的詞語填寫在下面的括號里。
不理不睬→→（）→
（3）用較快的速度讀一讀短文，把打動你的地方抄下來，再多讀幾遍，并在下面寫出自己的感受。
打動我的地方：
感受①
②
（4）短文中出現(xiàn)了三處“不好意思”，聯(lián)系語境寫出每次樹或藤不好意思的原因。
第一次：
第二次：
第三次：
（5）童話的最后寫道：“望著這兩棵樹，藤露出了微笑。”那望著藤，樹會怎樣呢？請接著寫一寫。
望著藤，樹發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．閱讀快車
公雞和鴨子比本領
??公雞和鴨子比誰的本領大。
??它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“這下你可相信我的本領大了吧！”
??它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點被淹死，鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領大？”
（1）短文一共有個自然段，第二自然段共有句話。
（2）公雞和鴨子先比賽，結果是輸了，它們又比賽，這次是輸了。發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：3引用：1難度：0.6