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藤的力量
作者/鄒麗麗
??一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上,蒼勁的虬枝向人們展示著強大的生命力,縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。
??一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來,纏著樹,慢慢地向上爬。
??樹驕傲地站在崖頂上,挺直了身子,高高地昂著頭,對藤不理不睬。
??藤有一個愿望:爬上樹,望盡遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為了實現(xiàn)這個愿望,它不顧云的嘲笑,不怕雨淋,不管風(fēng)吹,默默地向上攀登。
??藤繞著樹,不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑一顧,傲慢地說:“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān),你干嗎纏著我不放呢?你就不能靠自己的力量站起來嗎?我還沒見過像你這么無恥的人!”
??藤不好意思地回答:“借助別人的力量往上攀,這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣,請不要嫌棄我。”
??樹輕蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光,還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。
??藤輕輕地擦掉臉上的唾沫,默默地承受著這一切,頑強地生活著。
??有一天,狂風(fēng)大作,烏云密布,電閃雷鳴。
??突然,一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響,這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時,藤不計前嫌,緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞,這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖,摔得粉身碎骨。
??樹的上半截望著藤,流下了悔恨的淚水,它不好意思地說:“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)?!?br />??藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?br />??在藤的幫助下,樹的上半截和藤緊緊地貼在一起,藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細(xì)心照料,樹的上半截得以生存下來。
??時間一天天過去了,樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉,恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根,扎進了懸崖,長得很茂盛。
??望著這兩棵樹,藤露出了微笑。
(1)默讀短文,用簡短的幾句話概括短文的主要內(nèi)容。
本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。
本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。

(2)讀短文,想想樹對待藤的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化,用文中的詞語填寫在下面的括號里。
不理不睬→
不屑一顧
不屑一顧
→(
輕蔑
輕蔑
)→
悔恨
悔恨

(3)用較快的速度讀一讀短文,把打動你的地方抄下來,再多讀幾遍,并在下面寫出自己的感受。
打動我的地方:
藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?/div>
藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?/div>
感受①
藤不計前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。
藤不計前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。

在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚??!
在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚??!

(4)短文中出現(xiàn)了三處“不好意思”,聯(lián)系語境寫出每次樹或藤不好意思的原因。
第一次:
藤的羞怯、難為情。
藤的羞怯、難為情。

第二次:
樹的悔恨、慚愧。
樹的悔恨、慚愧。

第三次:
藤的謙遜、無私。
藤的謙遜、無私。

(5)童話的最后寫道:“望著這兩棵樹,藤露出了微笑?!蹦峭?,樹會怎樣呢?請接著寫一寫。
望著藤,樹
也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。
也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。

【答案】本文主要寫了在懸崖頂上,有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬,渴望看到遠(yuǎn)處。大樹特別看不起藤。有一天,大樹被閃電劈成了兩半,藤不計前嫌,挽救了大樹的生命,大樹懊悔不已。;不屑一顧;輕蔑;悔恨;藤緊緊地握住樹的手,安慰道:“別這么說啊,我都不好意思了,我會盡我最大的力量幫助你的?!?;藤不計前嫌,無私地幫助大樹,體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。;在危難時刻,藤伸出援助之手,寬容他人,尊重他人,這種品格是多么高尚啊??;藤的羞怯、難為情。;樹的悔恨、慚愧。;藤的謙遜、無私。;也露出了會心的微笑,但笑眼中卻含著淚花,那分明是羞愧的淚,是感激的淚。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:29引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.聰明的猴媽媽??猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹,一會兒跳下樹,一不小心掉到了地洞里。
    ??地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上來,急得直哭。猴子媽媽更加著急,跑過來跑過去,也找不到別的小動物來幫忙。
    ??后來,猴子媽媽看見一根根結(jié)實的青藤繞著大樹生長,它想出好辦法來。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地放進地洞里。
    ??小猴子拉著青藤爬上了地面。
    (1)這篇短文一共有
     
    個自然段。
    (2)第2自然段一共有
     
    句話。
    (3)猴子媽媽是怎樣救出小猴子的?請你用“_____”畫出相關(guān)語句。
    (4)你想對聰明的猴媽媽說什么?請寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 22:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.關(guān)于童話,下列說法不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀?感悟
    桑桑趣事??①桑桑就是桑桑,桑桑與別的孩子不大一樣。這倒不是因為桑桑是校長的兒子,而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。
    ??②桑桑的異想天開或者做出些出人意料的古怪的行為,是一貫的。
    ??③桑桑想到了自己有個好住處,而他的鴿子卻沒有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過夜或孵(fū)小鴿子,他心里就起了憐憫,決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時,他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個,將家中的碗柜里的碗碟之類的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來扔在墻角里,然后將這個碗柜抬了出來,根據(jù)他想象中的一個高級鎢籠的樣子,讓阿恕與朱小鼓他們一起動手,用鋸子與斧頭對它大加改造。四條腿沒有必要,鋸了。玻璃門沒有必要,敲了。那碗柜本有四層,但每一層都大而無當(dāng)。桑桑就讓阿恕從家里偷來幾塊板子,將每一層分成了三檔。桑桑算了一下,一層三戶“人家”,四層共能安排十二戶“人家”,覺得自己為鴿子們做了一件大好事,心里覺得很高尚,自己被自己感動了。當(dāng)太陽落下,霞光染紅草房子時,這個大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后,穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上,母親望著一個殘廢的碗柜,高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時,將桑桑拖到家中,關(guān)起門來一頓結(jié)結(jié)實實的接。
    ??④那天,他在河邊玩耍,見有漁船在河上用網(wǎng)打魚,每一網(wǎng)都能打出魚蝦來,就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里卻并無一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的,覺得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳,但在桑桑的眼中,它卻分明是一張很不錯的網(wǎng)。他三下兩下就將蚊帳扯了下來,然后找來一把剪子,三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng),然后又叫來阿恕他們,用竹竿做成網(wǎng)架,撐了一條放鴨的小船,到河上打魚去了。
    批注:
     

    (選自曹文軒《草房子》)(1)根據(jù)句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語,填在括號里。
    ①指想法離奇而不切實際。
     

    ②指大得沒有邊際。
     

    (2)“但桑桑不長記性,僅僅相隔十幾天,他又舊病復(fù)發(fā)?!边@句話放在哪個自然段前最合適?
     

    A.第①自然段前
    B.第②自然段前
    C.第③自然段前
    D.第④自然段前
    (3)母親看到桑桑把碗柜改造成鴿籠后,她當(dāng)時的心情是怎樣的?
     

    A.感動
    B.憤怒
    C.驚喜
    (4)用“橫線”在文中畫出兩處你體會比較深的地方,然后在短文里作批注。
    (5)讀完短文后,你覺得桑桑是個怎樣的孩子?
     

    (6)學(xué)校開展“愛閱讀”活動,需要你推薦好書,除了《草房子》,你想推薦的一本書是《
     
    》,
    推薦理由是:
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:10引用:1難度:0.1
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