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為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學(xué)完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。
方法
分組
1 2 3 4

處理
饅頭塊 0.5g 0.5g
饅頭碎屑 0.5g 0.5g
2ml 2ml
唾液稀釋液 2ml 2ml
條件 37℃保溫5分鐘
碘液檢測 2滴 2滴 2滴 2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究
牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用
牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用
。
②研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是
3和4
3和4
。
③3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是
變藍(lán)色
變藍(lán)色
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
?!∧銓Υ爽F(xiàn)象的解釋是
3號試管中沒有淀粉酶,淀粉沒有被消化,淀粉不發(fā)生變化,遇碘變藍(lán)色;4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
3號試管中沒有淀粉酶,淀粉沒有被消化,淀粉不發(fā)生變化,遇碘變藍(lán)色;4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
。

【答案】牙齒的咀嚼對淀粉消化的作用;3和4;變藍(lán)色;不變藍(lán)色;3號試管中沒有淀粉酶,淀粉沒有被消化,淀粉不發(fā)生變化,遇碘變藍(lán)色;4號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:6難度:0.1
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  • 1.原始生命誕生的場所是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 4:0:1組卷:59引用:5難度:0.9
  • 2.如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)原始大氣中的物質(zhì)來自
     

    (2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
     
     

    (3)發(fā)生在原始大氣中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是
     
    (填圖中序號)。
    (6)上述過程說明原始生命是在地球
     
    以后,在極其漫長的時間內(nèi),由
     
    經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.下列對米勒模擬實(shí)驗(yàn)(如圖)的解釋,你不認(rèn)同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 3:30:1組卷:162引用:5難度:0.5
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