1．閱讀靈天的《小丑》，完成問題。
??①夜是深邃的暗藍(lán)色，沉甸甸墜下。人群是灰色的，匆匆錯(cuò)身而過。
??②只有他是亮色的，臉上厚厚的油彩，滑稽的紅色圓鼻，嘴角以夸張的張度上揚(yáng)，無論何時(shí)都仿佛在笑的樣子。這樣挺好，沒有人認(rèn)出他，更沒人看見他日漸荒蕪的心。
??③他被原單位裁員后，到這家西餐廳門口扮小丑招攬生意已有半年。
??④半年前，那是六月的尾聲，前妻拖著囡囡離開。那日天空仿佛失了火，連云都化得一絲不剩。他記得囡囡回頭望了他三次，說：“爸爸，再見?！?br />??⑤他感覺渾身冰涼，如今夜的溫度，時(shí)間靜默，從沒有過去。他做過無數(shù)次回頭的姿勢，總是不舍，但離別也總是如期而至，并不會(huì)猶疑和缺席。半月，在釉藍(lán)夜空里沉沒或浮現(xiàn)，成為他心底角落那一點(diǎn)兒輕微光亮。
??⑥“發(fā)什么呆嘛！快迎客??！”餐廳老板沖他不滿地喊。
??⑦他收起回憶，重新振作，讓嘴角上揚(yáng)，讓眼睛發(fā)光，手腳也要活動(dòng)起來，賣力取悅。
??⑧今天可不能惹老板生氣，一會(huì)兒還要提前收工，去取給囡囡訂的生日蛋糕，藍(lán)色星空的圖案，她盼了很久的。他也盼了很久，與前妻溝通幾個(gè)來回，前妻終于同意在囡囡生日當(dāng)晚讓他見她一面。
??⑨一個(gè)小男孩脆生生的聲音響起來：“小丑！”
??⑩他將氣球遞過去：“冬夜愉快?！?br />???男孩歪著頭看他：“你會(huì)變戲法嗎？”
???他從背后摸出一支玫瑰花來：“變！”
???男孩拍手大笑：“真厲害！你還會(huì)做什么？”
???他又取出幾只彩球交替地拋起接住，彩球起起落落，是無常的絢爛。
???男孩的父母追上來，一把扯掉氣球：“又亂跑！不知道外面壞人多嗎？”
???男孩望著飄遠(yuǎn)的氣球大哭：“他不是壞人！他是可愛的小丑！”
???母親拉著男孩快步走開：“別鬧，看小丑能當(dāng)飯吃??？！不好好學(xué)習(xí)將來就只能當(dāng)小丑……”
???男孩匆匆而去，只來得及朝他揮手說再見。他不要聽“再見”，囡囡當(dāng)初的那聲“再見”已成為他一生中所有離別的集合，話語被風(fēng)吹散，月光也碎了一地。
???終于等到下班，他馬不停蹄地去取蛋糕。
???“還以為您不來了呢！”店員遞過蛋糕，“替我跟小朋友說生日快樂哦！”
???他笑著說謝謝，被冷風(fēng)吹得麻木的臉開始有了溫度。
???距離約定時(shí)間尚早，他摸了摸癟癟的肚子，走到一處大排檔前。
???一個(gè)中年女人，一組灶具，幾套桌椅間用灰色塑料布隔開，擋風(fēng)。
???他點(diǎn)了盤蛋炒飯，頂飽又便宜。尋個(gè)角落坐下，將疲勞和惆悵暫且擱下，沉甸甸的，讓灰幕下的空間又黯了一黯。
???剛準(zhǔn)備開動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)沒有勺，他起身取了餐具后返回，竟發(fā)現(xiàn)座位上坐了個(gè)陌生男人。
???男人此時(shí)正旁若無人地取用著他的蛋炒飯，他生氣地在男人面前站定，男人莫名望了一眼，又重新低頭吃飯。
???他怒氣上涌，和壓制已久的委屈一齊浮起。他心中的一根弦突然斷了，發(fā)出喑啞委頓的聲響。他置氣一般地坐在男人對(duì)面，用取來的勺貼著盤底狠狠一舀，然后迅疾地放入口中，挑釁般地大口咀嚼。
???男人吃驚地抬起頭，將食盤往面前拉了拉，他也毫不示弱地將食盤拉回。男人愣了下，就近取了小碗撥了些炒飯給他。
???他氣極，什么時(shí)候連吃頓飯都要讓人施舍？他沒接那只碗，而是將食盤整個(gè)端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。
???男人沉默半晌，終于起身離座。
???他心里松了松，就算是小丑，也不可被人隨意欺負(fù)。他爭不了什么，爭一頓自己花錢買的飯總是可以的。
???片刻之后，男人重新走了進(jìn)來，將手中的一袋包子遞給他后再次離開。這回輪到他愣住了，包子是剛出爐的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白溫暖的熱氣。他的心念轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，仍不能確定男人此舉的原因。罷了，都是為生計(jì)奔波的人，生活已是不易，何必心生齟齬。
???他將包子揣在懷里離了座，走出數(shù)十米便驚覺自己忘了拿蛋糕，于是又急忙跑回。
???蛋糕好端端地放在座位邊上，他點(diǎn)的那盤炒飯也原封不動(dòng)地放著。
???他怔了怔，半晌才狐疑地探出身子往旁邊瞧過去，剛剛爭搶的炒飯竟出現(xiàn)在隔壁桌上。
???夜，光光涼涼。
???原來是他錯(cuò)了。是他坐錯(cuò)了座位，搞錯(cuò)了全部。日常遭遇過的那些惡意，讓他竟已習(xí)慣以惡意揣測他人。從何時(shí)起，他覺得什么都是暗暗灰灰的，四周俱是懸崖，浮橋被歲月腐蝕斷裂，掛在遙遙的，目之所及的云端，頹然蒼涼。
???手機(jī)在這時(shí)響了起來，是囡囡打來的視頻電話。
???“爸爸！”她露出歡欣的臉，“你怎么還不來？”
???他舉起蛋糕，聲音溫柔：“快到了。你看，我給你買的星空蛋糕！”
???“那你還不快來陪我吃？”她的笑如金色暖光，一下照進(jìn)夜的深處。
???他一邊應(yīng)著，一邊快步前行，在這暗藍(lán)沉落的世界里，他突然看見，十里長街，華燈延綿。
（選自《小小說月刊》，2022年第6期）（1）根據(jù)文章第③～?段內(nèi)容，概括主人公覺得自己“日常遭遇過的那些惡意”。
①
②
③
④
（2）第③④兩段在文中有何作用？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（3）按要求回答下列兩小題。
①只有他是亮色的。臉上厚厚的油彩，滑稽的紅色圓鼻，嘴角以夸張的弧度上揚(yáng)，無論何時(shí)都仿佛在笑的樣子。（從人物描寫的角度品析該句。）
②他沒接那只碗，而是將食盤整個(gè)端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。（句中加點(diǎn)的詞有何表達(dá)效果？）
（4）結(jié)合文章內(nèi)容分析題目“小丑”的豐富意蘊(yùn)。
（5）閱讀本文第?段文字及下面的鏈接材料，分析兩段文字在寫法上的相同點(diǎn)和各自在文中作用。
【鏈接材料】
??在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》寫法上相同點(diǎn)：
第?段作用：
鏈接材料作用：

2．閱讀下面的文字，完成問題。
飄逝的風(fēng)箏
徐國平??三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。
??鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。
??整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會(huì)尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。
??唉，娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了？
??一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
??鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？
??鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個(gè)冬天，聽說要建飛機(jī)場。
??一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。
??鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。
??后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報(bào)紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。
??最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣躁，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。
??唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。
??鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的天空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，“老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？”
??“你玩一下，就知道了?！彼B忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。
??男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。
??突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。
??鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。
??男孩用手抹了一下眼角的淚，問，“風(fēng)箏還能飛回來嗎？”鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。
??男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，“你家在哪里，怎么一個(gè)人跑出來了？”男孩晃了晃腦殼說，“他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的?！闭f著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在燒香焚紙。
??鷂爺心一動(dòng)，隨口問，“告訴爺爺，根是啥？”
??男孩一臉迷茫，搖頭不知。
??鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，“根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了?！?br />??男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
??此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒，最后猛然折了一個(gè)方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。
??恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（1）這個(gè)故事是在怎樣的背景下發(fā)生的，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
（2）小男孩放風(fēng)箏用了哪種敘述方式？有怎樣的作用？
（3）下面的語句耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)的詞語進(jìn)行品析。
整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。
（4）文章中類似的事情在我們的身邊不斷發(fā)生，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/div>

3．記敘文閱讀，完成下列各題。
一把老鑰匙
       （1）回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？
      （2）母親停住手看著我說：見我的鑰匙沒？
      （3）喏，在這兒。我從玄關(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
      （4）我說的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)。母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說，媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。
      （5）其實(shí)，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢。
      （6）一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。
      （7）那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。三嬸說，我正發(fā)愁找不到你家呢，你說這城里的樓一個(gè)框一個(gè)框的，看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
      （8）母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。
      （9）農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。
      （10）三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說，你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。
      （11）我送三嬸到大門口，對(duì)她說謝謝。三嬸說，咱不說遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓鐾粊淼哪嗍?，房子沒有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時(shí)候就回來，這里啥時(shí)候都是你們的家。
      （12）三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進(jìn)了眼里。
      （13）回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說，家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人。
      （14）從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)匙痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。
      （15）三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說：也好，咱們有鑰匙。
      （16）幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。
      （17）老鑰匙陪著母親風(fēng)來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。
（選自《時(shí)代文學(xué)》2018年第7期，有刪改）
（1）請(qǐng)參照下面表述將主要事件補(bǔ)充完整。
母親尋找鑰匙--①--②--陪母親回老宅--③
（2）閱讀第（9）段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
（3）理解文中第（14）段畫線語句的含義。
那一個(gè)個(gè)匙痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開歲月的珍藏。
（4）結(jié)合文本，簡要分析三嬸這人物形象。
（5）文中的老鑰匙承載著哪些情感？請(qǐng)簡要分析。