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琥珀(節(jié)選) 在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
(1)“兩個(gè)小東西”指的是 蒼蠅蒼蠅和 蜘蛛蜘蛛。
(2)學(xué)習(xí)完本課后,丫丫提出問題:“可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是什么?小組同學(xué)開始探究:聯(lián)系上文,它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里掙扎是因?yàn)?它們被一大滴松脂包在里頭它們被一大滴松脂包在里頭;聯(lián)系選段內(nèi)容,科學(xué)家之所以這樣推測(cè),依據(jù)是 它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。
(3)我也能根據(jù)選段中的句子提出問題,并且試著解決。
句子:從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
提問:課文中寫的這塊琥珀有什么價(jià)值?課文中寫的這塊琥珀有什么價(jià)值?
解決的方法和結(jié)論:我用了聯(lián)系上下文和查資料的方法,知道了琥珀不僅有觀賞價(jià)值,更有研究?jī)r(jià)值,可以幫助科學(xué)家推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并了解當(dāng)時(shí)的生物種類。我用了聯(lián)系上下文和查資料的方法,知道了琥珀不僅有觀賞價(jià)值,更有研究?jī)r(jià)值,可以幫助科學(xué)家推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并了解當(dāng)時(shí)的生物種類。
(4)選段的主要內(nèi)容是 介紹了琥珀的樣子、特點(diǎn)和由此產(chǎn)生的推測(cè)。介紹了琥珀的樣子、特點(diǎn)和由此產(chǎn)生的推測(cè)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀;概括段意或?qū)右?/a>.
【答案】蒼蠅;蜘蛛;它們被一大滴松脂包在里頭;它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán);從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。;課文中寫的這塊琥珀有什么價(jià)值?;我用了聯(lián)系上下文和查資料的方法,知道了琥珀不僅有觀賞價(jià)值,更有研究?jī)r(jià)值,可以幫助科學(xué)家推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形,并了解當(dāng)時(shí)的生物種類。;介紹了琥珀的樣子、特點(diǎn)和由此產(chǎn)生的推測(cè)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 3:0:5組卷:7引用:1難度:0.8
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1.課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
(1)這篇短文選自課文《
(2)在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“---”畫出來(lái)。
(4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
(5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說明桑娜夫婦是發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.閱讀《翠鳥》片段,回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(gān gǎn),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
(1)小魚可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來(lái)
(2)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。
(3)用“ ”畫出一句比喻句。
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--
(5)“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。
(6)翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
(7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾?!边@句話知道了什么?發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4 -
3.
(1)請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)全文共有
(3)這段話具體寫了柳樹、發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7