某興趣小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素覺(jué)得好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是單側(cè)光將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了。
（1）為研究植物向光性的原因時(shí)，其中一成員進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)，從中獲得的結(jié)論是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，試分析獲得這一結(jié)論的理由是：向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解了，則圖乙中的植物將彎向光源生長(zhǎng)向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解了，則圖乙中的植物將彎向光源生長(zhǎng)。
（2）另一成員進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)，將經(jīng)過(guò)甲圖處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如圖乙所示），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 D＞A=B＞CD＞A=B＞C，說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了；
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 D=A=B＞CD=A=B＞C，說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了。
【考點(diǎn)】植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．
【答案】向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解了，則圖乙中的植物將彎向光源生長(zhǎng)；D＞A=B＞C；D=A=B＞C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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