閱讀《虞美人》,完成下面各題。
虞美人
李煜
春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首明月中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是 AA
A.春花秋月何時(shí)了 | 了:了結(jié),終止 |
B.雕欄玉砌應(yīng)猶在 | 猶:如同 |
C.只是朱顏改 | 只是:口氣較輕的轉(zhuǎn)折語(yǔ) |
D.問(wèn)君能有幾多愁 | 愁:憂慮 |
D
D
A.“雕欄玉砌”采用了借代的修辭手法,用雕花的欄桿和玉石的臺(tái)階指代南唐的宮殿。
B.“只是朱顏改”采用了借代的修辭手法,“朱顏”是少女的代稱(chēng),這里指南唐舊日的宮女。
C.“鳥(niǎo)雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)”采用了擬人的修辭手法,鳥(niǎo)雀仿佛有著人一樣的喜怒哀樂(lè)。
D.“水面清圓,一一風(fēng)荷舉”,采用了比喻的修辭手法,荷花仿佛一群身著紅裳綠裙的江南女子。
(3)對(duì)這首詞中語(yǔ)句的理解,有誤的一項(xiàng)是
C
C
A.“往事知多少”中的“往事”是指作者在南唐當(dāng)皇帝的時(shí)候發(fā)生的事。
B.“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過(guò)了一年。
C.“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”中“雕欄玉砌”指代南唐故國(guó)宮苑;“朱顏改”意思是宮苑中的妃嬪已年老色衰,不能再來(lái)幫助主人排遣心中的苦楚。
D.“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的“君”指的是作者自己。
(4)下面對(duì)《虞美人》表現(xiàn)手法的理解,正確的一項(xiàng)是
D
D
A.本詞上闋寫(xiě)景,下闋抒情。
B.這首詞寫(xiě)景虛實(shí)結(jié)合,上闋兩句都是由虛到實(shí)。
C.“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”一句是實(shí)寫(xiě),用了對(duì)比手法。
D.“問(wèn)君能有幾多愁?恰是一江春水向東流”,是虛寫(xiě),運(yùn)用比喻把抽象的愁具體化。
(5)把下面的句子排列成一段語(yǔ)意連貫的話,正確的一項(xiàng)是
C
C
①李煜生于江南,山清水秀孕育了他多愁善感的氣質(zhì)、多才多藝的靈性。
②因此,他往往能在看似平常的句子里包藏豐富的內(nèi)容,善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打動(dòng)人心的東西,如喜怒哀樂(lè)、離情別緒、人生愁恨等,引起讀者的共鳴。
③在位期間享樂(lè)優(yōu)游流連于感情的旋渦,豐富的思想感情使他對(duì)一草一木、春花秋月皆有獨(dú)特的感受。
④凡是亡國(guó)遺民、漂泊游子、貶官謫吏、懷人相思者,讀了他的詞都能引發(fā)感慨或借他的詞句來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。
⑤讀者卻不容易覺(jué)出彼此之間有什么不同而產(chǎn)生感情上的差距。
A.③①②④⑤
B.②①③⑤④
C.①③②⑤④
D.③①④⑤②
【答案】A;D;C;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
-
1.閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥(niǎo),千里片時(shí)間。
念我何留滯,辭家久未還。
微陽(yáng)下喬木,遠(yuǎn)燒【注】入秋山。
臨水不敢照,恐驚平昔顏!【注】遠(yuǎn)燒,遠(yuǎn)方的落日好似燃燒的烈焰。
(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫(xiě)“孤云”“歸鳥(niǎo)”雖有千里之遠(yuǎn)也片時(shí)可達(dá),流露出詩(shī)人的羨慕之情。
B.頷聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人滯留異地,思念家鄉(xiāng)而長(zhǎng)久不得歸的惆悵、傷感。
C.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在水邊徘徊,望見(jiàn)自己在水中的影子,給人以顧影自憐的感覺(jué)。
D.此詩(shī)采用情景分寫(xiě)法,即在每?jī)陕?lián)中先寫(xiě)景后抒情,構(gòu)思頗具匠心,耐人尋味。
(2)請(qǐng)從煉字角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)。發(fā)布:2025/1/1 3:30:1組卷:18引用:9難度:0.6 -
2.閱讀下面這首宋詩(shī),完成下列各題。
發(fā)趙屯,得風(fēng)宿楊林池,是日行二百里
楊萬(wàn)里
動(dòng)地風(fēng)來(lái)覺(jué)地浮,拍天浪起帶天流。
舞翻柳樹(shù)知何喜?拜殺蘆花未肯休。
兩岸萬(wàn)山如走馬,一帆千里送歸舟。
出籠病鶴孤飛后,回首金籠始欲愁!(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫(xiě)“地浮”“天流”,語(yǔ)意夸張,極言風(fēng)大浪高;而詩(shī)人此日能行二百里,也有賴(lài)動(dòng)地強(qiáng)風(fēng)之力。
B.頸聯(lián)將“兩岸”的“萬(wàn)山”比作奔跑的快馬,寫(xiě)出了舟行迅捷,也暗示了詩(shī)人返鄉(xiāng)途中的愉悅心情。
C.尾聯(lián)詩(shī)人以“病鶴”“金籠”作比,這與陶淵明《歸園田居》中“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的詩(shī)意相當(dāng)。
D.全詩(shī)除了頷聯(lián)、頸聯(lián)之外,首聯(lián)也用對(duì)仗,且對(duì)仗工整,卻不見(jiàn)雕琢痕跡,自然清麗,令人嘆服。
(2)楊萬(wàn)里創(chuàng)立的“誠(chéng)齋體”具有活潑自然、通俗淺近、饒有趣味等特點(diǎn),請(qǐng)分析本詩(shī)頷聯(lián)是如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)的。發(fā)布:2025/1/1 1:0:5組卷:6引用:2難度:0.7 -
3.閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
登慈恩寺塔
張喬
窗戶幾層風(fēng),清涼碧落中。
世人來(lái)往別,煙景古今同。
列岫①橫秦?cái)?,長(zhǎng)河②極塞空。
斜陽(yáng)越鄉(xiāng)思,天末見(jiàn)歸鴻。
[注]①列岫,眾多的峰巒,這里指終南山。②長(zhǎng)河,指渭河。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫(xiě)登上慈恩寺塔所見(jiàn),風(fēng)從寶塔的窗戶涌進(jìn)時(shí),清涼的水滴在面前落下。
B.頷聯(lián)寫(xiě)來(lái)來(lái)往往登塔的人雖不斷變化,但云霧繚繞的景色從古到今都依然如故。
C.頸聯(lián)為遠(yuǎn)觀,終南山峰巒橫亙秦中大地,渭水蜿蜒天際,一直流到看不見(jiàn)的關(guān)塞。
D.雖無(wú)杜甫博大的胸懷,但此詩(shī)卻于從容悠閑的節(jié)奏中流露出文人登高懷遠(yuǎn)的惆悵。
(2)古人評(píng)此詩(shī)曰:“原夫登高之旨,蓋睹物興情?!闭?qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)的意蘊(yùn)。發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:9引用:2難度:0.6