暴雨過后的河水渾濁不堪,化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,經(jīng)過如圖凈水過程,最終制成蒸餾水,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。
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(1)圖一中,加入的A物質(zhì)一般為明礬,其凈水原理是
明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
。
(2)圖一操作①中玻璃棒的作用是 引流
引流
;若經(jīng)過操作①后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是(寫一點(diǎn)即可) 濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)
濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)
。
(3)操作②③對應(yīng)圖二中的裝置分別是 Ⅱ、Ⅰ
Ⅱ、Ⅰ
(按對應(yīng)順序填序號),可以利用活性炭的 吸附性
吸附性
(填性質(zhì))除去水樣中的色素和異味,請指出裝置Ⅱ中的錯 進(jìn)水管與出水管反了
進(jìn)水管與出水管反了
。
(4)從外觀看,海水淡化和電解水的過程都是液態(tài)變成氣態(tài),但二者有本質(zhì)的不同,請從微觀粒子的角度解釋這種區(qū)別,完成圖A和圖B(微粒種類和個數(shù)都作要求)。