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暴雨過后的河水渾濁不堪,化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,經(jīng)過如圖凈水過程,最終制成蒸餾水,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。
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(1)圖一中,加入的A物質(zhì)一般為明礬,其凈水原理是
明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降
。
(2)圖一操作①中玻璃棒的作用是
引流
引流
;若經(jīng)過操作①后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是(寫一點(diǎn)即可)
濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)
濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈)
。
(3)操作②③對應(yīng)圖二中的裝置分別是
Ⅱ、Ⅰ
Ⅱ、Ⅰ
(按對應(yīng)順序填序號),可以利用活性炭的
吸附性
吸附性
(填性質(zhì))除去水樣中的色素和異味,請指出裝置Ⅱ中的錯
進(jìn)水管與出水管反了
進(jìn)水管與出水管反了

(4)從外觀看,海水淡化和電解水的過程都是液態(tài)變成氣態(tài),但二者有本質(zhì)的不同,請從微觀粒子的角度解釋這種區(qū)別,完成圖A和圖B(微粒種類和個數(shù)都作要求)。
宏觀變化 微觀解釋
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【答案】明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的不溶雜質(zhì)發(fā)生沉降;引流;濾紙破損(或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈);Ⅱ、Ⅰ;吸附性;進(jìn)水管與出水管反了;菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 3:0:9組卷:130引用:2難度:0.5
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    (1)水與我們的日常生活緊密相連,生活中我們可以用
     
    來區(qū)分某地的水是硬水還是軟水。
    (2)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中有氫氣產(chǎn)生的玻璃管是
     
    (填“a”或“b”)。
    (3)用如圖2所示的簡易裝置凈化水時,其中起到吸附掉一些可溶性雜質(zhì),除去臭味的物質(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:30:1組卷:47引用:3難度:0.6
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