讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，構(gòu)建人類命運共同體，實現(xiàn)共贏共享是中國的方案。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
【材料學史】
材料一：啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流而出，養(yǎng)活著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。
--埃及民謠材料二：（雅典公民）不僅可以享受到阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海谷物和干魚……?穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床…
--《劍橋古代史》【漫畫學史】
材料三：第二次世界大戰(zhàn)歷史漫畫

【數(shù)據(jù)學史】
材料四：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭各主要戰(zhàn)場持續(xù)時間統(tǒng)計

戰(zhàn)場名稱	中國戰(zhàn)場	歐洲戰(zhàn)場	蘇德戰(zhàn)場	太平洋戰(zhàn)場
發(fā)生時間	1931年9月18日	1939年9月1日	1941年6月22日	1941年12月8日
結(jié)束時間	1945年9月2日	1945年5月8日	1945年5月8日	1945年9月2日
持續(xù)時間	13年11個月零16天	4年8個月零8天	3年10個月零17天	3年8個月零26天

請回答：
（1）材料一、二中，所反映的兩種文明類型在經(jīng)濟方面有哪些差異呢？
（2）材料三中，從漫畫一中可獲取什么歷史信息？請為漫畫二命名。
（3）材料三中，漫畫二中“雪茄+長煙嘴+煙斗”與“V”的寓意各指什么呢？
（4）材料三中，列舉漫畫二中“煙斗”在第二次世界大戰(zhàn)中的主要1例貢獻。
（5）材料四中，中國的抗日戰(zhàn)爭具有哪些特點呢？
（6）從上述材料和問題的探究中你獲得的感悟與反思有哪些呢？