閱讀下列材料，回答問題。
科學技術的發(fā)展與革新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志，是推動社會前進的主要力量，人類社會的發(fā)展與科學技術的發(fā)展緊密相聯(lián)。閱讀材料并回答問題。
材料一：中國古代與世界其他國家的科技發(fā)明統(tǒng)計資料

年代	科技發(fā)明（件）	中國科技發(fā)明		世界其他國家科技發(fā)明
		件數(shù)	百分比	件數(shù)	百分比
公元1-400年	45	28	62%	17	38%
公元401-1000年	45	32	71%	13	29%
公元1001-1500年	67	38	57%	29	43%

--據(jù)《自然科學大事年表》的統(tǒng)計（2）材料二：《中國的世界紀錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計

類別	數(shù)學	天文歷法氣象	地學	化學	農(nóng)學	機械	水利	輕工	兵器
項數(shù)	22	25	25	9	25	7	7	8	8

材料三：英國學者李約瑟博士在對中國科學技術發(fā)展進行研究后發(fā)現(xiàn)，16世紀前，中國的科學技術發(fā)展水平遠遠超過西方，除“四大發(fā)明”外，還有很多發(fā)明，如機械鐘、鑄鐵技術、瓷器、萬向架、馬鐙馬具、獨輪車，拱橋等都首創(chuàng)于中國?！盀槭裁唇茖W只在歐洲文明中發(fā)展，而未在中國文明中成長？”這個疑問被學術界命名為“李約瑟難題”，引起國內(nèi)外學者的廣泛關注。
（1）據(jù)材料一，指出中國古代科技成就在世界上的地位。
（2）據(jù)材料二，指出中國古代領先世界的科學技術分布領域有何特點？分析形成這一特點的原因？
（3）中國古代科技創(chuàng)新成果為人類文明發(fā)展作出杰出貢獻，有的成為文明的助推器，影響整個世界的發(fā)展。請列舉你認為最重要的三項成果，并說明意義。
（4）結合所學知識，分析材料三中明清時出現(xiàn)的“李約瑟難題”的原因。