為了更好完成詩歌創(chuàng)作，小龍找到三首有關(guān)秋天的現(xiàn)代詩，想從中學(xué)習(xí)“如何寫好一首現(xiàn)代詩”。
【甲】
秋
艾青
霧的季節(jié)來了——
無厭止的雨又徘徊在
收割后的田野上……
那里，翻耕過的田畝的泥黑
與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色
綴成了廣大，陰暗，多變化的平面
而深秋的訪問者——無厭止的雨
就徘徊在它的上面……
人們都開始蟄伏到那些
濃黑的屋檐里去了；
只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬
慢慢走向地平線搜索著
田野的最后的綠色。（1939年秋湘南）^①注釋①：1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，詩人投身于抗日救國運(yùn)動(dòng)的洪流之中，但終因國力不濟(jì)，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利形勢所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、桂林等地。
【乙】
秋天
何其芳
震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲丁丁地飄出幽谷。
放下飽食過稻香的鐮刀
用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。
秋天棲息在農(nóng)家里。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，
收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
蘆篷上滿載著白霜，
輕輕搖著歸泊的小槳。
秋天游戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清冽了。
牛背上的笛聲何處去了，
那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？
秋天夢寐在牧羊女的眼里。
【丙】
秋日將至及對(duì)父母的思念
（以色列）阿米亥
不久秋天就要來臨。
最后的果實(shí)業(yè)已成熟
人們走在往日不曾走過的路上。
老房子開始寬恕那些住在里面的人。
樹木隨年齡而變得黯淡，人卻日漸白了頭
不久雨水就要降臨。
鐵銹的氣息會(huì)煥發(fā)出新意
使內(nèi)心變得愉悅
像春天花朵綻然的香味。
在北國他們提到，大部分葉子
仍在樹上。但這里我們卻說
大部分的話還窩在心里。
我們季節(jié)的衰落使別的事物也凋零了。
不久秋天就要來臨。時(shí)間到了
思念父母的時(shí)間。
我思念他們就像思念那些兒時(shí)的簡單玩具
原地兜著小圈子，
輕聲嗡嚶，舉腿
揮臂，晃動(dòng)腦袋
慢慢地從一邊到另一邊，
以持續(xù)不變的旋律，
發(fā)條在它們的肚子里而機(jī)關(guān)卻在背上
而后陡然一個(gè)停頓并
在最后的位置上保持永恒。（1）梳理秋天意象群，補(bǔ)全表格。

秋天 意象群
詩篇	【甲】	【乙】	【丙】
意象群	霧、雨、田野、黑泥、黑馬等	露珠、鐮刀、白露、溪水、幽谷等	① 果實(shí)、路、老房子、樹木等 果實(shí)、路、老房子、樹木等 （至少三處）
情感	② 憂郁悲傷，仍不失對(duì)抗戰(zhàn)的堅(jiān)定頑強(qiáng)，對(duì)未來的希望 憂郁悲傷，仍不失對(duì)抗戰(zhàn)的堅(jiān)定頑強(qiáng)，對(duì)未來的希望	豐收的喜悅，對(duì)秋天的喜愛	時(shí)間流逝，季節(jié)更迭的感慨，對(duì)父母的思念
指南1：創(chuàng)寫詩歌時(shí)，組建的意象群具有③ 營造意境，傳達(dá)深層次內(nèi)涵和情感 營造意境，傳達(dá)深層次內(nèi)涵和情感 的效果

（2）品析詩歌語言。
①小語：我發(fā)現(xiàn)詩歌中色調(diào)組合運(yùn)用背后有著豐富的意蘊(yùn)。比如《秋》中

作者運(yùn)用了霧、雨、田野、黑泥、黑馬等多個(gè)意象來表現(xiàn)一個(gè)漂泊在外的人眼中的秋，充滿著其對(duì)祖國、對(duì)人民的無限熱愛，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和厚重的歷史感。

作者運(yùn)用了霧、雨、田野、黑泥、黑馬等多個(gè)意象來表現(xiàn)一個(gè)漂泊在外的人眼中的秋，充滿著其對(duì)祖國、對(duì)人民的無限熱愛，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和厚重的歷史感。

小文：好的詩歌語言常具有“陌生化”特點(diǎn)，用表面違反常情、常理的語言給人以新奇感，帶來詩意，賦予詩歌審美價(jià)值。
②從下列詩句中任選一處，品析其陌生化語言表達(dá)效果。
A人們都開始蟄伏到那些，濃黑的屋檐里去了。
B收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。
指南2：創(chuàng)寫詩歌要運(yùn)用新穎靈動(dòng)、精煉優(yōu)美的語言來傳遞情思。
（3）探究詩歌節(jié)奏韻律。
①結(jié)構(gòu)相同的句式：
秋
艾青
無厭止的雨又徘徊在
……
無厭止的雨
就徘徊在它的上面
秋天
何其芳

草野在蟋蟀聲中更遼闊了/溪水因枯涸見石更清冽了。

草野在蟋蟀聲中更遼闊了/溪水因枯涸見石更清冽了。

（摘抄詩中結(jié)構(gòu)相同的句式，兩句以上，并用“/”隔開。）
②反復(fù)的使用：【丙】詩中反復(fù)出現(xiàn)三個(gè)“不久”，賞析其表達(dá)效果。
指南3：創(chuàng)寫詩歌可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)相同的句式、反復(fù)等手法來展現(xiàn)韻律美。