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??①那年夏天很熱,蚊蟲猖獗。從遙遠的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥室里鋪了一張涼席,打算像小時候一樣,聽著父親的鼾聲入夢。在濃得化不開的親情中,我們聊到深夜。后來,母親說:“睡吧,剩下的話明天再說?!北阌闷焉闰?qū)趕蚊蟲,放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭便睡,內(nèi)心里滿是回到家里的舒坦和自在,原以為這一覺足可以高枕無憂:我的腳邊,點了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠處,還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。不料夜半還是被饕餮的蚊子叮得發(fā)毛,半夢半醒之間,臉上身上被人打得噼啪有聲,睜眼一看,那只不講道理的手竟是自己的!
??②輾轉(zhuǎn)反側(cè)中,燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來,很輕地撩開蚊帳,用兩端的帳鉤掛起來,恢復(fù)了白天的樣子!正納悶時,聽見父親疲倦而又有些惱怒的聲音問:“你這是干什么?……”
??③“你沒聽見蚊子正咬著兒子嗎?”母親壓低聲音,語調(diào)里竟有幾分興奮,“咱把帳子打開,分一些蚊子進來,兒子可以少受些罪……”
??④那一刻之后,蚊子仿佛都被母親進了帳中,而我的睡意,也一去無蹤?!胺中┪米舆M來!”反復(fù)咀嚼這句話,雙目仿佛被強光所刺而發(fā)疼,未幾,左眼的淚流到右眼,右眼的淚砸在枕上……我在心里叫著:“媽媽!”
??⑤“分一些蚊子進來!”一句平平常常的話,卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不獨蚊子,一個慈愛的母親隨時與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情!
(1)給短文擬個恰當?shù)念}目:
分一些蚊子進來
分一些蚊子進來

(2)給下面句子中的“咀嚼”選擇正確的解釋,將序號填在括號里。
咀嚼:A.用牙齒磨碎食物。B.比喻對事物反復(fù)體會。
①反復(fù)咀嚼這句話,雙目仿佛被強光所刺而發(fā)疼。
B
B

②他吃得太快,根本沒有咀嚼就吞下去了。
A
A

(3)閱讀這篇短文,我用了
2
2
分鐘,了解了
母親對我的愛,一個慈愛的母親隨時與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情!
母親對我的愛,一個慈愛的母親隨時與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情!
這些內(nèi)容。
(4)用“??”畫出文中抒發(fā)了作者情感的句子,從這些句子中,我們體會到了作者
對母親的感恩,對偉大母愛的贊美
對母親的感恩,對偉大母愛的贊美
。
(5)針對文中內(nèi)容,試著提出問題,并自己回答。
我的問題:
第①段中“我”為什么會認為“這一覺足可以高枕無憂”?
第①段中“我”為什么會認為“這一覺足可以高枕無憂”?

我會回答:
我的腳邊,點了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠處,還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。
我的腳邊,點了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠處,還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。

(6)下面哪句詩的意思與文章結(jié)尾那句話的意思相近?
B
B

A.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
B.誰言寸草心,報得三春暉。
C.暗中時滴思親淚,只恐思兒淚更多,

【答案】分一些蚊子進來;B;A;2;母親對我的愛,一個慈愛的母親隨時與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸!世界上,一切債務(wù)都可以還清,除了我們欠母親的情??;對母親的感恩,對偉大母愛的贊美;第①段中“我”為什么會認為“這一覺足可以高枕無憂”?;我的腳邊,點了一盤“斑馬”牌蚊香;不遠處,還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題
    東施效顰的故事      春秋時代,越國有一位美女名叫西施,無論舉手投足,還是音容笑貌,樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目禮”,沒有人不驚嘆她的美貌。
          西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候,鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。
          鄉(xiāng)下有一個丑女子,名叫東施,相貌一般,沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗,說話大聲大氣,卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻仍然沒有一個人說她漂亮。
          這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學(xué)著西施的樣子,手捂胸口,緊皺眉頭,在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果,鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣,馬上把門緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來,馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來走去的丑女人,簡直像見了瘟神一般。
          這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點,揚長避短,尋找適合自己的形象,盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
    (1)給劃線字選擇正確的解釋。
    ①舉手
     

    A.放,抬        B.投射        C.迎合
    長避短
     

    A.容貌好看      B.高舉        C.發(fā)揚
    (2)“西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行‘注目禮’,沒有人不驚嘆她的美貌?!边@句中引號的作用是
     

    (3)這個故事告訴我們一個什么道理?
     

    (4)根據(jù)故事的內(nèi)容說說成語“東施效顰”的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:51引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    捉陽光      禾場的竹椅上坐著一個女人,女人握一枚小小的鏡子,把陽光折射到屋檐下的陰涼里?;液诘膲Ρ谏希S即顯現(xiàn)出一個光亮的小圓球。
          一個孩子一邊打著哈哈,一邊舉著小手去捉那個光球,眼看要捧住了,不料光球一轉(zhuǎn),跑到了腦后。稍稍尋找后,孩子又嘻嘻哈哈地撲上那亮晃晃的小東西??煲阶∷鼤r,調(diào)皮的光球又跑開了,一忽兒升高,一忽兒下沉,一忽兒朝左,一忽兒朝右。孩子呢,一點也不氣憤,總是隨著光球的運動而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲。一點也不知道累。
          忽然,孩子撲倒了,趴在地上哇哇地哭。
          女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并沒有起身?;艁y中,一支拐杖倒伏在地,兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。
          我明白她沒有起身的原因了。
          女人復(fù)又拿起鏡子,把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗。果然,孩子馬上停止了哭,并勇敢地爬了起來。
          女人始終背對著我,我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重要。
          亮亮的光球又跑動了。孩子拍拍手,繼續(xù)小跑著追上去,去捉那一縷用愛心濾洗過陽光。
          這是我五年前有幸攝取的一幅畫面,地點在一座農(nóng)舍前。其實,檐上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……
    (1)“我明白她沒有起身的原因了?!边@個母親沒有起身的原因是
     
    。
    (2)那一個亮晃晃的光球能給孩子帶來
     
    ,當孩子跌倒后,那個球又給了孩子
     
    。
    (3)從那一縷陽光中,你感受到這是一位怎樣的母親?
    (4)作者最后說“其實,檐口上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……”這一句有什么目的?

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.沼澤地里的水杉      一群孩子在學(xué)校的組織下,參觀一個攝影展。
          (A)在一個不起眼的角落里,一個孩子自卑地坐在輪椅上,玩弄著自己的指甲。別的孩子都可以自由自在地走來走去,而他卻不行,去哪兒都要搖著輪椅,他實在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。
          攝影展里的一位志愿者注意到了他,她走過來推起孩子的輪椅,來到不遠處的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片,照片上是一片水杉,它們?nèi)奸L在水里,可樹卻筆直地伸向天空。
          孩子問志愿者說:“看上去水不是太深,但長期淹在水里,下面的淤泥應(yīng)該很厚吧?”
          志愿者說:“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪?!?br />“這么深的淤泥,為什么這些樹不會倒下呢?”孩子好奇地問。
          志愿者回答他說:“因為這些水杉從小就生活在淤泥里,所以它們的根會不斷往下扎,一棵5米高的水杉,它的根基甚至?xí)_到10米,所以哪怕是生活在兩米深的淤泥里,它同樣能夠屹立不倒!”
          是的,樹無法選擇自己的生長環(huán)境,人無法選擇自己的生活。(B)所有的哀傷與嘆息都無于事,你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水杉,不能撥開淤泥,那就把根再扎深一些吧!
          (C)孩子若有所思,他的臉上蕩漾起淺淺的微笑。他搖著輪椅,饒有興趣地欣賞起每一幅照片來。清晨的陽光從窗外照在輪椅上,原來冰冷的鋼管反射出耀眼的光芒。
    (1)用“√”標出文中帶點字的正確讀音。
    (gān gàn) 無(jī jì)于事
    (2)按要求寫詞語。
    近義詞:屹立
     
      哀傷
     

    反義詞:自卑
     
      筆直
     

    (3)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
    對事情不會有什么補益。表明不頂用,不能解決問題。
     

    好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。
     

    (4)品讀文中標橫線的句子,然后回答問題。
    讀A、C處句子回答。孩子開始很自卑,是因為
     
    可后來他的臉上卻蕩漾起淺淺的微笑,是因為
     

    讀B處句子回答?!八械陌c嘆息都無濟于事,你唯一能做的就是改變自己。”請聯(lián)系生活實際,寫出你對這句話的理解。
     

    (5)請根據(jù)例句特點,仿寫結(jié)構(gòu)相似、語意連貫的句子。
    水杉的勇氣是撥開淤泥挺拔生長;蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出;
    海洋的勇氣是越過石崖奔流不息;
     
    的勇氣是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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