如圖所示，暑假里，城城同學(xué)在研究溫度不同的物體相互接觸的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將涼水裝入一支試管，再將試管放入裝有熱水的燒杯中并用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量涼水和熱水的溫度變化，得到如圖熱水統(tǒng)計(jì)圖。
?
（1）圖中，溫度計(jì)

甲

甲

（填“甲”或“乙”）操作不規(guī)范，改正方法為：
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，能得到的正確信息是

C

C

。
A.剛開始涼水約15℃
B.5分鐘后熱水溫度約為50℃
C.涼水溫度上升得先快后慢
（3）從熱量傳遞角度分析，涼水溫度變化的原因是發(fā)生了

C

C

。
A.熱傳導(dǎo)
B.熱輻射
C.熱對(duì)流
（4）推測(cè)一天后涼水的溫度最有可能接近

B

B

。
A.56°C
B.30°C
C.0°C