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閱讀袁宏道的《答王以明》(節(jié)選),完成問題。
      近日始學(xué)讀書,盡心觀歐陽(yáng)修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿,自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜,讀未終帙,已呼累馬,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
      歸當(dāng)自責(zé),頑鈍如此,當(dāng)何所成?乃以一婢自監(jiān),讀書稍倦,令得呵責(zé),或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻,須快醒乃止。婢不如命者,罰治之。習(xí)久,漸慣苦讀,古人微意,或有一二悟解處則叫號(hào)跳躍如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好學(xué),惟吾與袁伯業(yè)。”當(dāng)知讀書亦是難事。
(選自袁宏道《答王以明》)【注】①口呿:張開口合不攏,形容震驚。②帙:卷。③累馬:牽馬,備馬。④袁伯業(yè):袁紹的從兄袁遺,字伯業(yè)。
(1)解釋下列加點(diǎn)字。
      ①促年少出游
眾。
眾。

      ②逢佳山水
有時(shí)。
有時(shí)。

      ③婢不
按照、遵照。
按照、遵照。

      ④古人微
意趣、情趣、思想。
意趣、情趣、思想。

(2)下列句中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是
C
C

A.性不耐靜 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)(《出師表》)
B.罰治 公將馳(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.以一婢自監(jiān) 須快醒
D.老好學(xué) 潭西南望(《小石潭記》)
(3)用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
或 有 一 二 悟 解 處 則 叫 號(hào) 跳 躍 如 渴 鹿 之 奔 泉 也
(4)翻譯下列句子。
①頑鈍如此,當(dāng)何所成?
②入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)
(5)文章結(jié)尾作者慨嘆“當(dāng)知讀書亦是難事”,讀了這篇文章,你和康康對(duì)讀書之“難”進(jìn)行了探究和交流。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,補(bǔ)全對(duì)話。
康康:想要靜下心來讀書真難?。∽髡弑破茸约鹤x書,但他
性不耐靜,喜歡游山玩水
性不耐靜,喜歡游山玩水
,沒過多久,就吩咐家人備馬出游,甚至面對(duì)美景流連忘返。
你:是啊,不僅如此,他還要克服 
讀書容易疲倦、瞌睡
讀書容易疲倦、瞌睡
的困難,所以他讓家里的丫鬟對(duì)自己“提耳、敲頭、擦鼻”,真是有趣!
康康:有趣的可不止這些!你看,文章運(yùn)用了形象生動(dòng)的
比喻
比喻
(修辭手法),把作者當(dāng)時(shí)
獲得妙悟時(shí)興奮、愉悅
獲得妙悟時(shí)興奮、愉悅
 的情態(tài)描繪得宛然在目。

【答案】眾。;有時(shí)。;按照、遵照。;意趣、情趣、思想。;C;性不耐靜,喜歡游山玩水;讀書容易疲倦、瞌睡;比喻;獲得妙悟時(shí)興奮、愉悅
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.文言文閱讀。
          賢主愈大愈懼,愈強(qiáng)愈恐。凡大者,小鄰國(guó)也;強(qiáng)者,勝其敵也。勝其敵則多怨,小鄰國(guó)則多患。多患多怨,國(guó)雖強(qiáng)大,惡得不懼?惡得不恐?故賢主于安思危,于達(dá)思窮,于得思喪?!吨軙吩唬骸叭襞R深淵,若履薄冰?!币匝陨魇乱?。
          武王勝殷,入殷,未下輿,命封黃帝之后于鑄,封帝堯之后于黎,封帝舜之后于陳。下輿,命封夏后之后于杞,立成湯之后于宋,以奉桑林。武王乃恐懼,太息流涕,命周公旦進(jìn)殷之遺老,而問殷之亡故,又問眾之所說,民之所欲。殷之遺老對(duì)曰:“欲復(fù)盤庚之政?!蔽渫跤谑菑?fù)盤庚之政,發(fā)巨橋之粟,賦鹿臺(tái)之錢,以示民無私。出拘救罪,分財(cái)棄責(zé),以振窮困。封比干之墓,旌箕子之宮,表商容之閭,士過者趨,車過者下。三日之內(nèi)與謀之士封為諸侯諸大夫賞以書社庶士弛政去賦然后濟(jì)于河西歸報(bào)于廟。乃稅馬于華山,稅牛于桃林,馬弗復(fù)乘,牛弗復(fù)服。釁鼓旗甲兵,藏之府庫(kù),終身不復(fù)用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉,示天下不藏也。唯不藏也,可以守至藏。
          趙襄子攻翟,勝佐人、中人,使使者來謁之,襄子方食摶飯,有憂色。左右曰:“一朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂色,何也?”襄子曰:“江河之漲也,不過三日。飄風(fēng)暴雨日中,不須臾。今趙氏之德行,無所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎!”孔子聞之曰:“趙氏其昌乎?”夫憂所以為昌也,而喜所以為亡也。勝非其難者也,持之其難者也。賢主以此持勝,故其福及后世。齊荊吳越,皆嘗勝矣,而卒取亡,不達(dá)乎持勝也。唯有道之主能持勝??鬃又畡?,舉國(guó)門之關(guān),而不肯以力聞。墨子為守攻,公輸般服,而不肯以兵知。善持勝者,以術(shù)強(qiáng)弱。
    (節(jié)選自《呂氏春秋?慎大覽第三》)(1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.于得思 喪:失掉
    B.命周公旦進(jìn)殷之遺老 進(jìn):任官
    C.使使者來 謁:拜見
    D.箕子之宮 旌:表彰
    (2)文中畫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是
     

    A.三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫賞/以書社庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西歸/報(bào)于廟。
    B.三日之內(nèi)/與謀之士/封為諸侯/諸大夫賞以書社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報(bào)于廟。
    C.三日之內(nèi)與謀之士封/為諸侯諸大夫/賞以書社庶士/弛政去賦/然后濟(jì)于河/西歸報(bào)于廟。
    D.三日之內(nèi)/與謀之士封為諸侯諸大夫/賞以書社/庶士弛政去賦/然后濟(jì)于河西/歸報(bào)于廟。
    (3)下列分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.武王奪取天下后,給鼓旗甲兵都涂上牲血,收藏到府庫(kù)里,再也不使用,還在華山、桃林等處繁殖牛馬,致力于發(fā)展農(nóng)業(yè)。
    B.賢明的君主在實(shí)力越強(qiáng)大時(shí)就越恐懼,就算在國(guó)家安定、順利的時(shí)候,也會(huì)像靠近深淵、腳踩薄冰一樣心驚膽戰(zhàn)。
    C.武王雖然打敗了商朝,但依然害怕,不敢進(jìn)入殷都,所以才會(huì)封賞堯舜等賢君的后人,緊接著又采取一系列政治措施。
    D.文章結(jié)尾處引用孔子舉起門閂和墨子折服公輸般的例子都是為了證明國(guó)家要想取得勝利進(jìn)而維持勝利,武力并不是最重要的。
    (4)把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①出拘救罪,分財(cái)棄責(zé),以振窮困。
    ②今趙氏之德行,無所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎!”

    發(fā)布:2024/11/17 4:30:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    記承天寺夜游
    蘇 軾
          元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    (1)解釋句中加點(diǎn)詞的意思。
    無與為樂者
     

    少閑人
     

    (2)作者想夜游時(shí)的心情如何?文中哪個(gè)詞語(yǔ)能夠體現(xiàn)這種心情?
    (3)“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”描繪了月夜美麗景色,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下它的高妙之處。
    (4)畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)參考下面的背景材料,說說為什么作者自稱為“閑人”,這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境?
    【背景材料】:蘇軾才華橫溢,有濟(jì)世之志,力主政治改革,但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見,后被貶為黃州團(tuán)練副使,實(shí)際如同流放。《記承天寺夜游》即寫于此時(shí)。

    發(fā)布:2024/11/17 0:30:1組卷:78引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文段,然后回答問題。
          近日始學(xué)讀書,盡心觀歐陽(yáng)修、蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿,自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜,讀未終帙,已呼累馬,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
          歸當(dāng)自責(zé),頑鈍如此,當(dāng)何所成?乃以一婢自監(jiān)。讀書稍倦,令得呵責(zé),或提其耳,或敲其頭,或擦其鼻,須快醒乃止。婢不如命者,罰治之。習(xí)久,漸慣苦讀。
    (節(jié)選自袁宏道《答王以明》)【注釋】①口呿(qū):張開口合不攏,形容受到震驚。②帙(zhì):卷。③累馬:牽馬,備馬。④婢:使女,女仆。
    (1)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
    或逢佳山水
     

    ②耽玩
     

    (2)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,說說作者如何做到“漸慣苦讀”?

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.7
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