當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

化學(xué)讓生活更美好。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

A．稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生的是化學(xué)變化

B．硬水中含較多鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用有益于人體健康

C．進(jìn)入菜窖前先做“燈火實(shí)驗(yàn)”，目的是防止二氧化碳中毒

D．用干冰營(yíng)造舞臺(tái)意境時(shí)，看到的白霧是遇冷液化的水蒸氣

【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；硬水與軟水；稀有氣體的用途；化學(xué)變化和物理變化的判別．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/13 0:0:1組卷：58引用：5難度：0.6

相似題

1．“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一．通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論，掌握知識(shí)；通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)．

（1）對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質(zhì)有

．
（2）對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化，得出的結(jié)論是

．
（3）對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有

．
（4）對(duì)比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：41引用：2難度：0.1
解析
2．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明CO₂密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　?。?/h2>
A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅
發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：699引用：18難度：0.6
解析
3．“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一。通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論，掌握知識(shí)；通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
（1）對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質(zhì)有

。
（2）對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化，得出的結(jié)論是

。
（3）對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
（4）對(duì)比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
解析

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A．①變紅，③不變紅	B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅	D．④比①先變紅，②、③不變紅

化學(xué)讓生活更美好。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h1>

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>

化學(xué)讓生活更美好。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h1>

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說(shuō)明CO₂密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　?。?/h2>