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為探究過氧化氫分解反應速率受哪些因素影響,小明進行了相應的實驗。
小明進行了三次實驗并記錄了收集到相同體積氧氣所需要的時間,數(shù)據(jù)如下表:
實驗 過氧化氫的濃度 過氧化氫溶液體積/mL 二氧化錳質(zhì)量/g 收集時間/s
10% 20 0 40
10% 20 1 30
15% x 1 20
(1)實驗①和實驗②的組合,其實驗目的是
探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解速率
探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解速率
。
(2)實驗③中,x的值應為
20
20

(3)得到的結(jié)論是“在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越大,過氧化氫分解得越快”的實驗組合為
②③
②③
(填實驗序號)。
(4)寫出反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

查閱資料:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃。那么,使帶火星木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小組對此展開探究:取3只集氣瓶,編號為①、②、③,分別裝入15%、30%、45%的水。用排水法把集氣瓶中的水全部排去,將帶火星的木條依次伸入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小芳在第一組實驗的基礎上又做了第二組實驗,兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。
第一組 第二組
實驗序號
集氣瓶裝水的體積分數(shù)(%) 15 30 45 34 38 42
帶火星木條的狀況 很亮 復燃 很亮 復燃
(5)若將帶火星的木條伸入編號為⑥的集氣瓶,其現(xiàn)象為:
帶火星木條復燃
帶火星木條復燃
。
(6)根據(jù)上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認為還不能確定能使帶火星木條復燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進行實驗,則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是
35
35
%,排完水后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為
48
48
%(按氧氣占空氣體積的
1
5
計算)。

【答案】探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解速率;20;②③;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;帶火星木條復燃;35;48
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結(jié)論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結(jié)果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復燃。實驗結(jié)論是
     

    (2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式
     

    (3)實驗3的實驗目的是
     
    。
    (4)由實驗4的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
     

    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     

    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
    乙同學:與酸的濃度有關
    丙同學:與大理石顆粒大小有關
    丁同學:與
     
    有關
    【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     

    (2)實驗①②對比得出的實驗結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
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