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閱讀下面的作品,完成下面小題。
合歡,合歡
李曉東
      ①很多年以后,我才知道,那是合歡。
      ②小城況味,多是從悠長悠長的小巷里蕩漾出的,這是九歲的我就已經能感受得到的。所以,當母親牽著我的手慢慢走進不知名的巷道時,一種淡淡的情緒籠上我的心頭。后來,我學會了描摹那種情緒:憂傷。
      ③事實上,九歲的我,和憂傷是不搭界的。三十八歲的母親,似乎也看不出憂傷的樣子。天生的好皮膚讓她顯得比同齡人年輕十歲,同樣一件的確良白襯衣,穿在她身上,就有了時裝的味道。母親齊耳的短發(fā),剛剛遮住耳朵,當她俯下身子給我整理衣服的時候,我看見清晨的陽光投在她的脖頸上,讓她的耳朵有了透明的質感,粉嘟嘟的耳垂讓我忍不住伸手去摸。母親笑一笑,隨手拂過臉頰的發(fā)梢,一段白皙的脖頸上也落下一片陽光。
      ④這是七月,母親去小城開會,帶上了我,這是我第一次出遠門??v深的小巷是我們走往住地的必經之路。小巷里隔三五步就見一棵槐樹,粗壯的樹干一個人不能環(huán)抱,濃密深綠的樹葉,漏著點點陽光?;笔a披拂處,是一個個門庭,層層剝落的朱漆,銹跡斑斑的門環(huán),半掩著的木門,褪了色的對聯,簇擁著一條碎石鋪地,僅容我和母親并排行走的小徑,重重疊疊的屋檐從爬滿青苔的高墻上伸出來,把天空切割成一條窄窄的藍色,隨著我們的腳步晃啊晃。
      ⑤小巷盡頭,豁然洞開,一個一眼看不到頭的大院子,水泥柱子上掛著“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墻青瓦的平房,我隨母親走進一間,一開門,隱隱的霉味兒裹挾著熱浪撲面而來。母親推開淺綠色的木窗,我來到窗前,一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹,開著我從來沒有見過的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開,將七月驕陽隔在樹外,樹下形成天然綠蔭。
      ⑥我雀躍而出,跑到屋后,見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立,樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花,遠遠望去,如霧一般。從那紅霧里,飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下,看見那香氣正傾瀉而下,從我的頭頂、發(fā)梢,直到我的肩膀、我的手、我的腳下,然后那香氣蓬勃而起,又從我的腳下蒸騰,沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢,直到我的頭頂,重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄,不敢發(fā)出一點聲音。但母親喚著我走過來了,她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透,她的臉頰,不知道是因為洗過澡的緣故,還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故,像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了,她喚我的聲音也是香的、軟的呢。
      ⑦又五年,我讀到了史鐵生的《合歡樹》,這個名字讓我喜歡,但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子?!芭c其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵樹吧?!笨墒?,史鐵生終究沒有走近那棵樹?!拔覔u著車在街上慢慢走,不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒,悲傷也成享受?!笔疯F生的悲傷我那時并不理解,讓我失望的是,合歡在哪里呢?
      ⑧我真正認識合歡,是在羊城,那時我十九歲。還是七月,走進烈士陵園時,我大汗淋漓,感覺自己已經奄奄一息。顧不得旁人詫異的目光,我把頭伸向陵園一角的水龍頭。我把水開到最大,長發(fā)在水中傾瀉。立起身,甩甩頭,感覺可以喘氣了,頭頂,卻是一棵大樹,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿枝頭。驀然間,感覺十年前的那樹回來了。樹干上掛著小牌子:“合歡,又名……”合歡,合歡,原來,史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡,我早在九歲的時候就已經遇到了。
      ⑨那是一次倉促的旅行,倉促到不知道為什么旅行,倉促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭,看衣著光鮮的人流開開合合,我知道,這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡,與十年前小城的合歡相比,是傲慢的。雖然樹是一樣的樹,花是一樣的花,但是,那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。
      ⑩又是七月,我已是母親當年的年紀,依然在小城,依然有合歡,然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上,醫(yī)院的顏色,除了白,還是白。但窗外是有顏色的,是有花樹的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我站在窗前,窗外是合歡,床上是母親。
?母親喚著我走過來了,她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透,她的臉頰,不知道是因為洗過澡的緣故,還是被那籠罩在頭頂的粉色映照的緣故,像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了,她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首,病床上的母親靜悄悄的,一點聲音也沒有。
?我知道了,史鐵生為什么終究沒有走近合歡。
(選自《讀者》2017年第2期,有刪改)【注】史鐵生的《合歡樹》講述了作者十歲那年作文獲獎、二十歲母親為他治病和鼓勵他寫小說以及三十歲以后出名,母親卻已離世七年,從而引出母親生前種合歡樹、細致照顧合歡樹的故事。作者卻因種種原因未能再見一眼那棵合歡樹,造成終身遺憾。
(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
C
C

A.童年是快樂的,但文章卻從悠長悠長的小巷寫起,小巷的憂傷沖淡了快樂,也暗示了后文的情節(jié)的走向。
B.文章第④段對“門庭”“朱漆”“門環(huán)”“對聯”的描寫,與《我與地壇》中對地壇的描寫相似,但并不同樣,意在渲染傷感氣氛。
C.文章第⑥段畫線句運用了通感的手法,從觸覺上寫出我對花香的獨特感受,突出了我初見合歡的驚喜與震撼之情。
D.作者目睹了多個城市的合歡樹,也在史鐵生的文字里與之相遇,這些相遇帶給作者不同的感受。
(2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
D
D

A.文章標題醒目,“合歡,合歡”,以反復的手法賦予單純的樹名以濃厚的抒情色彩,意味深長。
B.文章第③段對陽光的景物描寫,既有助于塑造母親美麗的形象,也烘托出母女相伴的溫暖幸福的氛圍。
C.文章以“合歡”這一意象為線索,同時以時間為軸,寫出作者母女生命的軌跡,及作者對母親的深情。
D.史鐵生的《合歡樹》及其母子故事穿插全文,與作者母女之情相互映襯,一虛一實,使史鐵生的形象更鮮明。

【答案】C;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各小題。
    在梧州看水
    黃詠梅
          地處桂江和潯江交匯處的梧州城,傍山依水。兩江交匯,相互依偎,難分難舍,直到逐漸融為一體,匯成一條顏色介于黃綠之間的西江。
          水是梧州人的另一種血脈。水路,從梧州的歷史上看來,等同于財路、生活之路。水路的發(fā)達,成就了梧州自古以來的“百年商埠”。梧州人還喜歡到江中游泳,到江邊看看水、吹吹風,跟遇見的熟人聊聊天,就像走親訪友一樣平常。喜歡看水的梧州人順勢在這兩江交匯處,建起了長廊和孖亭。岸邊榕樹婆娑、柳樹依依,岸下兩江鴛鴦戲水,此處便被稱為“鴛江春泛”。不要說外地人,就連土生土長的我們,也把這里視為節(jié)假日看水的好去處。
          小時候最開心的事情,就是被父母牽著,跨過大橋,穿過熱鬧的珠山隧洞,到鴛江春泛看水。離水越近,越能感受到兩江交匯所形成的湍急。激流扇動起來的風帶著濕潤的水汽,鉆進衣裙里,黏在皮膚上,清涼清涼的。當然,對于我來說,去鴛江春泛看水的吸引力最終還是為了吃。岸邊的大榕樹下擺著一溜小吃攤,小木桌、矮竹凳,男女老少圍坐一起,嗍田螺、嚼酸嘢、串牛雜……炒一碟牛肉河粉,蒸一條剛釣起的河魚,盛一碗明火白粥,灼一盆鹽水菜心。江風徐徐,兩江拍岸的聲音會從腳底升上來。這些時候,父親會給我開小灶。他從矮板凳上起身,漫不經心地走開,幾分鐘后從對面涼傘下的冰柜里,給我買回一根紅豆冰棒,或一支冰鎮(zhèn)維他奶。如此甜蜜的美好光陰,成為我人生中第一次,愿時光停留在此刻的記憶。
          由于與江水為鄰,所以梧州人祖祖輩輩都在生活中預留了水的位置。進入本世紀之前,江水上漲,洪水浸街,在梧州時有發(fā)生。這固然給生活帶來影響,但在梧州人看來并不罕見,應對起來也經驗豐富。我見過洪水浸街時的光景:船只安然來往,人們擺渡到地勢高的茶樓去飲早茶、吃冰泉豆?jié){和龜苓膏。咿咿呀呀的粵劇唱腔從茶樓里傳出來,廣播里12點依舊準時開講《楊家將》……大約過了個把星期,水慢慢退回河灘的時候,人們穿著高筒雨靴,拿著長長的竹掃帚,大街小巷去掃水。那些被水淹到的家庭,一趟趟跑到某個“西水借用”的聚集地,領回寄存的家居物什?!拔魉栌谩蹦菑埣埰?,時常貼在我家附近的中學、文化館等門口,那里是免費提供給人們的安置場所。
          那年,我從學校畢業(yè)后去廣州工作,父親送我。一個夕照滿天的傍晚,我和父親拎著重重的行李,站在港運碼頭向岸上目送的母親揮揮手,然后登上了正在鳴笛的“紅星號”客船。父親坐在窗邊,對著岸邊后退而去的街道指指點點,話很多,我卻嫌船開得慢。出于對新生活的期盼和忐忑,我坐在船艙的大通鋪里,混在嘈雜的旅客和擁擠的行李中,毫無看水的心情。我甚至暗暗埋怨父親為什么不選擇陸路,321國道上飛馳的大客車五六個小時就能到廣州,而這艘“紅星號”順著西江,需要多出一倍多的時間。船開過那座江心小島系龍洲之后,熟悉的街道便看不見了,再開一陣,廣播里報出了封開的站名。父親告訴我,我們已經離開梧州,進入廣東,西江就要流入珠江了。父親拉我到船尾看水。太陽已經落入江面,剩下幾朵染著余暉的云朵臥在我們來時的方向。父親指著那個方向說,在那里,梧州現在叫作你的故鄉(xiāng)了。父親說出這句話時,眼眶濕潤,如同過去許多次跟我們提起他的故鄉(xiāng)時那樣動情。這時候我才意識到,這艘“紅星號”將我送達異鄉(xiāng),這個小城將成為我頻頻回首望見的那個地方。一片沉默中,我和父親在船尾站了很久,直望到云彩徹底消失,逐漸看不到遠處的水平線,感覺不到船的速度。
          進入21世紀后不久,綿延梧州城區(qū)近二十公里的防洪堤建成,江水被牢牢框定在堤壩下。洪水浸街的景象已經成為記憶。在這個提速的時代,那艘曾經載我離開故鄉(xiāng)的“紅星號”已經停運,321國道上的車流逐漸稀少,高速、高鐵穿過這座小城,將人們帶到更遠的遠方。但梧州城商埠的本色沒有改變,江水擔負著不因速度而被取代的使命,一條三千噸級內河航道的“水上高速公路”去年開建,直通粵港澳,水路依舊是這座城市的發(fā)展之路。梧州人也依舊喜歡看水,站在防洪堤漂亮的綠化帶上,遠看、俯瞰,江水濤聲依舊,而小城已經擴大了版圖,改變了模樣。
          一座城和一個人的關系,剛開始是命運,接著更多的是情感。在“籍貫”這一欄我很多次寫下這個城市的名字,在文學作品里我用書寫的方式反復回到這個城市,甚至在一陣潮熱的空氣里我都能聞見這個城市的氣息。人到中年,逐漸體會“故鄉(xiāng)”深藏的意味。無論身在何處,在曾經駐足的珠江邊,還是我現在生活的錢塘江邊,我總是要找到一個水流的方向,眺望。
    (1)下列對本文相關內容的理解,正確的一項是
     

    A.文章交代梧州成為“百年商埠”的原因,將梧州的歷史與水路的發(fā)達關聯起來,突出了水對于梧州城和梧州人民的重要意義。
    B.文章詳細描寫洪水浸街時梧州人的生活光景,暗示西江水在成就梧州城的同時,也曾經給人們的生活帶來了一定的負面影響。
    C.文章通過敘寫父親送“我”坐船去廣州工作的經過,以及拉“我”去船尾看水的細節(jié),表現了父親對水和梧州城的眷戀之情。
    D.文章結尾提到“紅星號”的停運和高速、高鐵穿城而過的現實,是把交通工具的變遷作為一個縮影以禮贊梧州城的今昔變化。
    (2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.作者以交代梧州城地理位置開篇,確定寫作角度,即從城與水的關系入手,重點回憶了幾次看水經歷,選材看似隨意,實則頗具匠心。
    B.作者寫“江水擔負著不因速度而被取代的使命”,意在強調西江之水世世代代與梧州人命運相關,在新的時代它依然有著重要的作用。
    C.作者筆觸由西江邊而珠江邊而錢塘江邊,最后以“向水流的方向眺望”作結,表達故土之思,并賦予“看水”行為豐富而雋永的意蘊。
    D.作者行文平實質樸,通俗直白,富有濃郁的地方色彩,其中對流變的生活圖景的展示,反映了對傳統(tǒng)情感價值觀的回望、守護和期待。
    (3)作者回憶兒時到鴛江春泛看水時,對“吃”的敘寫費了一番筆墨,對此你如何理解?
    (4)《羊城晚報》曾經評價作者的創(chuàng)作“頗具年代感”,請結合文本內容作簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/13 13:30:2組卷:14引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各小題。
    秋來查干湖
    李旭光
          查干湖美,美在秋天。秋日的湖澤,天空極為疏朗。站在環(huán)湖路上,依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影,湛藍的天幕上間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落,佇立在湖岸的高坡上,空氣也凝固了一般。到了曉月當空,繁星拱月時,天上湖中,已辨不出哪里是真實的,哪里是虛幻的。
          查干湖美,美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦,深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運河,已放慢了流速,使得這時的湖水波瀾不驚,清澈見底。泥沙已經淘盡,水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水,已經顯得清瘦,是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養(yǎng)吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃?,魚兒多半向湖的深處游去,垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆,湖區(qū)的游人也少了許多,但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖,莫若說是人生的一次悄然回眸。
          查干湖美,美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠,很深的一截還在水里,蒲棒卻透出橙黃。漁民企紹,蒲棒采摘干,可以作為驅趕蚊蠅的香炷,一支蒲棒,可以燃上幾個小時,有些地示用蒲草做床墊,鋪在下面厚厚的、暖暖的,還散發(fā)著蒲香,銷路很被看好。秋葦比起蒲草來,要更美些,更張揚些,更浪漫些。一枝枝、一簇簇,泛著輕黃的舒展的葦葉,就像跳藏族舞的姑娘,張開雙臂,弓起腰肢,獻出哈達。而泛著油光的銀白色的蘆葦花,在風中柔軟地散落開,烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈,接踵摩肩,竹林般地森然列陣。待到湖上結冰時,這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜,但為了將一腔熱血回報養(yǎng)育它們的大地,為了來年春天新生命的再一次萌發(fā),想一想,也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?;ㄆ谶^后,尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面,新綠里透著油一般的光澤,圓葉的下面,是一枝細蔓連到湖床。這時,肥碩的菱角,黑黝黝的已經成熟。記得小時候開那達慕大會時,總有一些小商販,將菱角煮熟后對半切開,用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒,把果肉從菱角殼里摳出來,送到嘴里,吃起來真香。荷花的蓮蓬籽,連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟,漁民們卻不舍得去撿拾,任由它們在湖中自在地散落,肆意地蔓生。
          秋天的查干湖,是水鳥的王國。從8月底到10月初,在北國圣水中完成季節(jié)性僑居、順便又繁衍后代的候鳥,幾十萬只之眾,從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我,這里面有天鵝,有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛,有大雁以及其他近百種水禽,其中,光是野鴨,就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間,湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足。鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著,一邊慶幸著對圣湖的占領,一邊抓緊時間在這里捕魚啄蝦,補充能量,同時討論著生活瑣事,謀劃著南歸的路線。
          秋天,湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密,草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣,聽到“咔哧”“咔哧”,那是草根魚進食的聲音,“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚,它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類,因此青根魚的牙床后面有個沖壓床一樣的凹凸槽,骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前,都要先把這塊骨頭取出來,做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩,口感極爽,是湖中的上佳之品。每年冬捕時,南湖的青根魚一出水就極暢銷,大的四五十斤重,一兩米長,一斤就要賣到一百多元錢。在北湖,鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚,俗稱胖頭魚,是經過國家認證的綠色有機食品。冬捕時,湖面上人潮涌動,車如穿梭,冰晶雪國里蒸騰著節(jié)慶的熱浪。
          秋天的查干湖,最美的還是漁民。春天投放魚苗,夏天管護,到了秋天,終于眼見著湖里的魚肥了、大了,將整個湖都脹滿了,漁民便美在了心里。他們這時開始收拾冬網,做著冬捕的準備。干活累了,幾杯酒落肚兒,他們在一起海吹神聊,什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦,胡羅魚要在河蚌里產卵啦,老頭魚會冬眠啦,更別有一番情趣。
    (有刪改)(1)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.第一段不僅寫了秋天查干湖白天的天空,也寫了其夜晚的天空,如白天人們可以看見天水交割的弧線,看到驚鴻照影,夜晚可以看到曉月當空、繁星拱月。
    B.菱角煮熟對半切開,用菱角尖兒把果肉摳出來吃,漁民把青根魚牙床后的硬骨頭取出來做成精美飾件,這些寫出了查干湖地區(qū)的生活場景和當地人的慧心巧思。
    C.第四段對秋鳥進行了詳細描寫,不僅用數字寫出了水禽的數量之多,種類之多,而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景。
    D.本文語言清新優(yōu)美,作者用議論、抒情、描寫等表達方式來展現秋天的查干湖之美,以“查干湖美,美在秋天”為開頭,照應題目,統(tǒng)攝全篇。
    (2)請賞析文中第三段中畫線的句子。
    (3)查干湖的秋天美在哪些方面?表達了作者怎樣的情感?請結合全文概括分析。

    發(fā)布:2024/11/14 20:0:2組卷:26引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    當痛苦大于力量的時候
    王小鷹
          我認識他是在我們家附近的街心花園里,那時還沒上小學。奶奶每星期從保育園接我回家,路過那小小的三角花園,我指著他的雕像問:“他叫什么名字?”奶奶搖搖頭,奶奶知道秦香蓮和王寶釧,但不知道這個有著卷曲鬢角的男人是誰。后來讀書了,老師講了老漁夫和小金魚的故事,并帶我們到那三角花園,指著他說:“那個美麗的故事就是他寫的,他叫普希金?!?br />      汽車愈來愈靠近米哈伊洛夫斯克村,我的心情從焦慮逐漸趨于寧靜。剛到普斯科夫的時候,聽導游小姐說普希金父母的莊園不開放,我們全都急了起來,導游小姐多方努力,終于遂了我們的夙愿。
          穿過五彩斑斕的矮樹林,滿地的落葉在腳下咔嚓咔嚓作響,像是大地絮絮地向我們訴說一個古老的故事。沒有其他參觀的人,雨霧橫亙處傳出間歇的啁啾鳥鳴。大家無意言談,都靜靜地品嘗著悠遠的詩意。我仿佛看見一個憂郁的白衣少女,正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來,她就是達吉雅娜,我最鐘愛的女性。1824年普希金遭受當局的迫害,被押解到米哈伊洛夫斯克村流放,他在這里完成了《葉甫蓋尼?奧涅金》的重要章節(jié)。記得在大學中文系讀書的時候,曾經為了書中的女主人公達吉雅娜與同學們爭論。有的同學不喜歡她,認為她拒絕奧涅金的求愛,是為了維護她貴婦人的名聲與地位而壓種本性;我卻以為她拒絕奧涅金,是因為她看透了奧涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮,而那些正是達吉雅娜所厭惡的。她的感情真摯、道德純潔、性格堅忍,雖不合時宜卻具有永久的魅力。
          一位年輕女子款款地走來,短發(fā),著呢裙,碧藍的大眼。不是幻覺,也不是達吉雅娜,她是米哈伊洛夫斯克村的講解員,畢業(yè)于列寧格勒大學的高才生。她的氣度與莊園的氣氛很相配,她講話很有條理,娓娓動聽,向我們介紹普希金在流放中的生活。
          普希金是一位偉大的俄羅斯民族詩人。在普斯科夫,我們與兩位當地作家交談時探討過普希金的性格發(fā)展,他出身貴族卻具有火般的愛國熱情與進步的自由思想,因此屢遭沙皇迫害。他的思想轉變是曲折而復雜的,他曾經寫過幾首支持沙皇進攻波蘭的詩,作品中也一度出現懷疑和悲觀,然而如今世界上恐怕沒有人會懷疑普希金的偉大了。普斯科夫的作家說,他們出了普希金的選集三卷本,收集了普希金的最優(yōu)秀的作品。而我以為應該為普希金出全集,讓后人了解一個完整的、復雜的、真正的普希金。
          到米哈伊洛夫斯克村前我們先去圣山寺院拜謁普希金之墓,他與他的父母葬在一起,豎著一尊簡樸的錐形石碑,在小小紀念堂里,鮮花叢中有普希金的石膏面模,是從普希金的遺體上合下來的。四壁掛著巨幅油畫,描繪了風雪天他與丹特士決斗的情景以及臨終前他不可名狀的痛苦。普希金的死因從來眾說紛紜,有人說他僅為愛情而死,亦有人說丹特士其實是沙皇派的殺手。普希金的妻子是莫斯科公認的第一美人,經常出入于上流社交場合。當他收到那些有關他妻子的匿名信時,他感到的不是妒忌,而是人格上的侮辱。幾年前沙皇為了讓普希金的妻子能出入宮廷舞會,贈給普希金“宮廷近待”的職務,他說:“我寧愿做奴囚,卻永遠不愿做弄臣!”普希金是為了維護人格的尊嚴而向丹特士挑戰(zhàn)的。監(jiān)視、流放,政治上的迫害都沒有像人格受侮辱這樣不可忍受,于是他奮起反抗社會的輿論。他并不是去尋找死亡,他是如戰(zhàn)士那樣視死如歸。紀念堂里那福描繪普希金臨終情景的油畫下面,寫著普希金的遺言:“我的痛苦已經大于我的力量了!”這樣巨大的痛苦顯然不僅僅是來自妻子的不貞,還有人格上的、事業(yè)上的種種,與其說詩人死于丹特士的子彈,不如說他是被當時沙皇統(tǒng)治下的壓抑和黑暗窒息而死的。普希金是被來自社會的巨大病苦吞噬的,因此他的死也不是屬于個人的。
          細蒙蒙的雨一直似有似無地飄著,我們在米哈伊洛夫斯克村尋覓詩人的蹤跡,心里沉淀著懷念、景仰與惆悵。我想起古人有一句話:峣峣者易缺,皎皎者易污。天才能感受到庸人感覺不到的痛苦,故而他們往往比庸人承擔多得多的痛苦,故而他們的生命往往是那樣的短暫而璀璨。人們是喜歡天才的命運還是庸人的生活呢?彩色的落葉鋪滿的林蔭道在雨霧中靜悄悄地延伸,就像我遏止不住的思緒……
    (有刪改)(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文章以童年時代的一段記憶開頭,既點出了作者與普希金結緣之早,也自然地引出下文對訪問普希金流放地的期待。
    B.當地出版的普希金選集雖然收集了他最優(yōu)秀的作品,但作者并不滿足,認為這無助于人們了解完整、復雜、真正的普希金。
    C.滿地密葉的林蔭道,秀美靜謐的莊園,若有若無的細雨,這些環(huán)境描寫,將尋訪者的懷念、景仰與惆悵渲染得更加深切。
    D.文章結尾,作者由普希金的痛苦和命運生發(fā)開去,將“喜歡天才的命運還是庸人的生活”這一問題置于讀者面前,啟人深思。
    (2)作者訪問米哈伊洛夫斯克村,為什么會聯想到達吉雅娜?請談談你的看法。
    (3)普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙,請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/14 6:30:1組卷:366引用:9難度:0.5
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