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生命的示意       ①涼爽的秋雨送走了一個燥熱的苦夏,燥熱的心終于靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里,我突然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上,響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過——
      ②這一切意味著什么呢?是生命的示意嗎?
      ③我在想,秋蟲因何要晝夜而鳴?是由于它劇烈的生命意識嗎?是由于它深諳生命的短暫,而必定高密度地顯示自己的存在嗎?是由于它生命的全部價值,都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅是由于生命比秋蟲千百倍的綿長,就可以以生理需求為由,將千百個最漂亮最令人感動的黎明慷慨地遺棄么?
      ④這是一個荒誕的聯想。
      ⑤唯有鐘聲,以其肯定接近精確的殊榮,當之無愧地充當了生命的量尺。在它那周而復始的切切召喚里,有一種振聾發(fā)聵的提示,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命是這樣一部分一部分地丟失了。
      ⑥這是一個無可挽回的丟失。
      ⑦有時,我們會覺得生命是一種苦痛的煎熬,當它是最充分地展現黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候;有時,我們會覺得生命是一種歡樂的享受,當它展現出光明、純凈、崇高、真誠一面的時候。生命好像永久是在這樣兩極之間交叉延長的。在它延長的每一個區(qū)段里,好像總是喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存。有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種宏大的結晶,當它在強暴、苦難、災難中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命好像永久是渺小和宏大的“混血兒”,由此我們也就沒有理由產生肯定的崇拜和蔑視,再宏大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他宏大的片刻。
      ⑧絕大多數的時候,我們有一種珍惜生命的本能,好像沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移,生命在心靈中會無限的增值。究竟,生命只屬于這一個人,而且僅僅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,卻一息尚存,你就沒有絲毫理由無望。這樣的事例在生活中是許多的。                  。當然,在極少數的時候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是由于茍且偷生已嚴峻地褻瀆了神圣生命的時候。那時,我們會毫不遲疑地以死明志。               。這樣,死亡反而變得令人仰止,生命反而因死亡而連續(xù),因毀滅而永生。
      ⑨鐘聲是生命長度的量尺,卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清楚地顯示出它原來的刻度。一代又一代的人來了,一代又一代的人去了,他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生,卻留下一個悄悄無聞的死;有的人有一個悄悄無聞的生,卻有一個轟轟烈烈的死;有的人顯赫一時,卻只能成為匆忙的歷史過客;有的人潦倒終生,卻成為歷史絢爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉移。生命價值的客觀性和歷史性,使不絕于耳的喧囂顯得極其微不足道。
      ⑩一時一事的得失,好像永久困擾著我們,永久是生命的苦惱之泉。如果能真正將其置之度外,苦惱就真正超脫了。其實,真正值得苦惱的命題在于:生命的價值畢竟應以何種形式作何種轉化。對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權威的教科書能提出最完善的答案。人其實是最難熟悉自己的,也就難找自己生命的轉化方式,這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更凄慘的結局則在于,自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才,無非就是能最早最充分地熟悉自己的價值,從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉化。
      ?每個人都擁有自己的生命,然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事,這正是人類的悲劇所在。
      ?生命,這神奇而漂亮,不行捉摸而特別寶貴的存在,你畢竟隱逸著多少示意?而哲人的終生存在,就是捕獲這樣一些示意么?
(1)閱讀本文第⑤段文字,說說寫鐘聲的目的是什么。
(2)閱讀本文第⑦段文字,說說文章從哪幾個方面解讀了對生命的熟悉與感悟?
(3)研讀第⑧段文字,結合上下文內容,依據自己的理解,在文中畫線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。
(4)本文是一種含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文,談談所說的“生命的示意”指的是什么。

【考點】內容理解概括
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/10 11:0:12組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成后面小題。
    太空一日(節(jié)選)
    楊利偉
          其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響,你會感到突然減速;引導傘一開,使勁一提,會把人嚇一跳;減速傘一開,又往那邊一拽;主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當重,飛船晃蕩得很厲害,讓人不知道是怎么回事。
          我后來問過俄羅斯的航天員,他們從不給新航天員講述這個過程,擔心新手們害怕。我回來卻講了,每一個步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了,讓他們有思想準備,并告訴他們不用緊張,很正常。
          我們航天員是很重視這段過程的:傘開得好等于安全有保障,至少保證生命無虞。所以我被七七八八地拽了一通,平穩(wěn)之后我心里卻真是踏實——數據出來了,速度控制在規(guī)定范圍內。我知道,這傘肯定是開好了!
          距離地面5公里時,飛船拋掉防熱大底,露出緩沖發(fā)動機。同時主傘也有一個動作,它這時變成雙吊,飛船被擺正了,在風中晃悠著落向地面。
          飛船距離地面1.2米,緩沖發(fā)動機點火。接著飛船“嗵”的一聲落地了。
          我感覺落地很重,飛船彈了起來。在它第二次落地時,我迅速按下了切傘開關。
          飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。
          那一刻四周寂靜無聲,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。
          過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道:他們找到飛船了,外邊來人了!
    (1)請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
    (2)結合選文內容,說說選文中“這段過程”具體指什么。
    (3)俄羅斯航天員為什么不給新航天員講“這個過程”?“我”回來后為什么卻講了?

    發(fā)布:2024/11/5 1:30:1組卷:47引用:5難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文段,完成下列各題 
          據彭德懷司令員說,這就是紅軍力量所系的主要原則,每次擴大紅區(qū)都要運用這些原則。他最后說:“因此你可以看到游擊戰(zhàn)要成功,需要這些基本條件:無畏、迅速、計劃周密、機動、保密、行動神出鬼沒和堅決果斷。缺一項,游擊隊就不能取勝。如果在戰(zhàn)斗開始時,他們沒有決斷,戰(zhàn)斗就要拖延時日。他們必須迅速,否則敵人就能得到增援。他們必須機動靈活,否則就會失掉運動的有利條件?!豹?br />“最后,游擊隊絕對必需得到農民群眾的擁護和參加。如果沒有武裝農民運動,事實上就沒有游擊隊根據地,軍隊就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中,只有實現群眾的要求,只有鞏固農村蘇維埃中的根據地,只有掩護在群眾之中,游擊戰(zhàn)才能帶來革命的勝利?!豹?br />      彭德懷在陽臺上踱來踱去,每次走到我伏案疾書的桌子邊上時就提出一個論點?,F在他突然停下來,沉思地回想?!?bdo class="mathjye-underline">但沒有任何東西,絕對沒有任何東西,”他說,“比這一點更重要那就是紅軍是人民的軍隊,它所以壯大是因為人民幫助我們?!?br />(1)游擊戰(zhàn)取得成功需要的基本條件是什么?
    (2)紅軍游擊戰(zhàn)術的口號是什么?
    (3)談談你對畫線句子的理解。

    發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:107引用:3難度:0.5
  • 3.下列對課文內容理解不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 1:0:1組卷:1734引用:4難度:0.9
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