課外閱讀。
最貴的項(xiàng)鏈
①店主站在柜臺(tái)后面,望著窗外。一個(gè)小女孩走過來,出神地盯著那條世界藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
②她說:“我想買這條項(xiàng)鏈給我姐姐。你能包裝得漂亮點(diǎn)兒嗎?”店主懷疑地打量著小女孩,說:“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一塊小手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié)。然后推在柜臺(tái)上,興奮地說:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:“今天是姐姐的生日,我想把這項(xiàng)鏈當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們,我想念她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的。因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”小女孩真誠的話感動(dòng)了店主,他拿出那條項(xiàng)鏈,放在一個(gè)小盒子里。他不僅用一張漂亮的紅色包裝紙包裝好,還在上面系了一根綠色的絲帶。做完這一切,店主對(duì)小女孩說:“拿去吧,小心點(diǎn)兒?!毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。
③在這一天工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來了一位美麗的小姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛,她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上,問道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?”店主說:“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密?!薄拔颐妹弥挥袔酌队矌?。這條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí),她買不起的。我是來把這項(xiàng)鏈退還給你的?!惫媚镎f道。
④店主接過盒子,重新精心地包好,系上絲帶,遞給姑娘:“她給出了比任何人都高的價(jià)格,付出了她所有的一切!”
(1)下面選項(xiàng)中能準(zhǔn)確概括第③、④段主要內(nèi)容的是 CC
A、小女孩的姐姐來店把項(xiàng)鏈退給店主就走了。
B、小女孩的姐姐在店里問明項(xiàng)鏈的真正價(jià)格后,立刻把錢補(bǔ)齊,買走了項(xiàng)鏈。
C、小女孩的姐姐來店時(shí)情況并退還項(xiàng)鏈,店主把項(xiàng)鏈還給姐姐并說明賣給小女孩的理由。
(2)小女孩買項(xiàng)鏈的錢不夠,但是店主為什么卻把項(xiàng)鏈賣給了她?CC
A、因?yàn)樾∨⒌慕憬銇淼昀锇秧?xiàng)鏈的錢補(bǔ)齊了。
B、因?yàn)樾∨⒋饝?yīng)后面把錢補(bǔ)全。
C、因?yàn)榈曛鞅恍∨⒓冋娴膼坌拇騽?dòng)了。
(3)“她給出了任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切”這句話中“她所擁有的一切”是指 BB
A、小女孩的姐姐有了最貴的項(xiàng)鏈。
B、小女孩全部的錢和全部的愛心。
C、小女孩給出了比任何人都高的價(jià)格。
(4)第②段中店主“懷疑”小女孩的原因是 這么小她不可能有這么多的錢這么小她不可能有這么多的錢;“小女孩連蹦帶跳地回家了”寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的 高興激動(dòng)高興激動(dòng)心情。
(5)題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有哪能層意思?
一是項(xiàng)鏈價(jià)格昂貴。二是小女孩對(duì)姐姐的親情可貴。一是項(xiàng)鏈價(jià)格昂貴。二是小女孩對(duì)姐姐的親情可貴。
(6)當(dāng)姐姐看到這條項(xiàng)鏈時(shí),姐姐會(huì)想念些什么?
妹妹怎么買到這么貴重的項(xiàng)鏈呢?我一定到店里問問是怎么一回事。妹妹怎么買到這么貴重的項(xiàng)鏈呢?我一定到店里問問是怎么一回事。
【答案】C;C;B;這么小她不可能有這么多的錢;高興激動(dòng);一是項(xiàng)鏈價(jià)格昂貴。二是小女孩對(duì)姐姐的親情可貴。;妹妹怎么買到這么貴重的項(xiàng)鏈呢?我一定到店里問問是怎么一回事。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/12 16:30:2組卷:43引用:4難度:0.1
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)“臨摹”中的“摹”字音是
(2)謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)?
(3)齊白石作為老師,他的哪些行為說明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀?
(4)“這畫太有味道了?!敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑迹?!--BA-->
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境
D.意思
(5)從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:82引用:1難度:0.2 -
2.課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。
呼--刮過一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去,在那長著許多高大紅楓樹的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉,來不及撿的時(shí)候,我肩上有個(gè)長長的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮,背回家的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說:“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來那么多寶貝!”
星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候,說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來,那是可以天天和我做伴的。
夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺地走去,忽然一伸手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線,它會(huì)“嘟”地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏,飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié),我還放過羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上,我夢見這些黑豆豆,全都成了金豆豆。這樣一來,我也就成了金子國里最最富有的國王了。
我愛小溪,也愛溪邊的山坡和草地。
(1)下列句子中的破折號(hào)有什么作用?請選擇序號(hào)填在橫線上。
A.表示補(bǔ)充說明
B.表示話題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長
D.表示話語的中斷
①呼--刮過一陣大風(fēng)。
②夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
(2)理解填空。
①“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話中的“它”指的是
②“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是
(3)短文是按什么順序?qū)懶∠??寫出了小溪的什么特點(diǎn)?
(4)鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我”許多歡樂,請你概括地寫出其中的兩件趣事。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:134引用:1難度:0.1 -
3.讀文段,完成練習(xí)。
過橋米線已有一百多年的歷史了。相傳,清朝時(shí)滇南蒙自城外有一湖心小島,一個(gè)秀才常在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線給他送去,但等到了島上時(shí),米線已不熱了。后來有次送雞湯的時(shí)候,秀才的娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油猶如鍋蓋一樣,可以讓湯保持溫度,并且等吃的時(shí)候再放配料和米線,還能更加爽口。于是她先用肥雞、簡子骨等熬好清湯,上覆厚厚雞油;再將米線燙好,將配料切得薄薄的;到了島上,用滾油燙熟配料后再加入燙好的米線,吃起來果然鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開,人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過一座橋,也為紀(jì)念這位賢妻,后世就把用這種方法制作的米線叫作“過橋米線”。
(1)過橋米線已有
(2)雞油的作用是
(3)為什么叫“過橋米線”?在文中用“ ”畫出相關(guān)的句子。
(4)小朋友,你的家鄉(xiāng)在哪里?有什么美食?請寫一寫。
我的家鄉(xiāng)在發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:58引用:3難度:0.5