某學(xué)校的科研小組發(fā)現(xiàn),給雄性小白鼠注射促性腺激素,會(huì)使下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素減少?;趯?duì)下丘腦一垂體一性腺軸的認(rèn)識(shí),同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象提出了假說(shuō)并設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫他們完善相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們就此現(xiàn)象提出了兩個(gè)假說(shuō):
假說(shuō)一:促性腺激素直接
抑制
抑制
下丘腦的分泌活動(dòng)。
假說(shuō)二:促性腺激素通過(guò) 促進(jìn)
促進(jìn)
性腺分泌睪酮,再由睪酮 抑制
抑制
下丘腦的分泌活動(dòng)。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取 生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常
生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常
的雄性小白鼠若干分為甲、乙兩組,分別測(cè)定兩組動(dòng)物血液中促性腺激素釋放激素的含量;
②用手術(shù)器械將甲組小白鼠的垂體切除,適量注射 睪酮(或“雄性激素”)
睪酮(或“雄性激素”)
,測(cè)定血液中促性腺激素釋放激素的含量;將乙組小白鼠摘除睪丸,適量注射 促性腺激素
促性腺激素
,測(cè)定血液中促性腺激素釋放激素的含量。
(3)預(yù)測(cè)結(jié)果:
①若 只有乙組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少(甲組變化不明顯)
只有乙組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少(甲組變化不明顯)
,則說(shuō)明假說(shuō)一成立;
②若 只有甲組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少(乙組變化不明顯)
只有甲組的促性腺激素釋放激素分泌量明顯減少(乙組變化不明顯)
,則說(shuō)明假說(shuō)二成立;
③若 甲組和乙組的促性腺激素釋放激素分泌量均明顯減少
甲組和乙組的促性腺激素釋放激素分泌量均明顯減少
,則說(shuō)明假說(shuō)一和假說(shuō)二均成立。