人類幾乎所有的情感都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對(duì)他們的影響是長期而深遠(yuǎn)的。因此，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量。
材料一：
（1）上面兩幅圖分別通過什么方式獲得美好的情感？
（2）有人說：“負(fù)面情感盡管不美好，但對(duì)我們的成長也有意義”為什么？
材料二：親情是爸媽額頭上增加的白發(fā)，是爸媽眼中無限的關(guān)心和盼望；親情是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感受和溫暖。人間最美的感情便是親情。
（3）美好的情感有什么作用？
（4）請(qǐng)你列舉向父母?jìng)鬟f美好親情的事例。（不少于兩例）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：2難度：0.4
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1．“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成--這些“最美人物”的美，讓我們的心靈受到了震撼，感受到了人世間的溫暖與真情。 這說明（ ）
發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：9引用：5難度：0.7 -
2．美好情感潤人心
2022年清明節(jié)到來之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，安新縣某中學(xué)七年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”的教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
活動(dòng)一：甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀(jì)念館及革命先烈英雄事跡之后，打算以革命先烈為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
（1）請(qǐng)你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。（品質(zhì)至少寫出2點(diǎn)）
（2）你打算如何向榜樣人物學(xué)習(xí)？
活動(dòng)二：乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，并一致表示，革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼，極大鼓舞了他們要珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。
（3）情由心生，除了用文字抒發(fā)感情，還可以通過哪些方式獲得美好情感？
活動(dòng)三：丙組同學(xué)以此為契機(jī)，發(fā)起了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓社會(huì)上更多的人感受到革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷，同時(shí)也帶動(dòng)文明祭祀、綠色祭奠的文明之風(fēng)。
（4）堅(jiān)強(qiáng)意志和文明之風(fēng)，需要你來傳遞，你打算怎樣傳遞美好情感？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：17引用：3難度：0.5 -
3．小閩喜歡觀看《地理中國》節(jié)目，她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇，并經(jīng)常與同學(xué)們分享觀看后的體驗(yàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：12引用：2難度：0.5
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