當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)上冊(cè)《第13課橋》2023年同步練習(xí)卷（12）> 試題詳情

認(rèn)真讀課文，回答下面的問(wèn)題。（《橋》）
（1）這篇課文故事情節(jié)感人，矛盾沖突集中，成功地塑造了一個(gè)老共產(chǎn)黨員的光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的
威嚴(yán)
威嚴(yán)
、
果斷
果斷
、
沉穩(wěn)
沉穩(wěn)
，將村民們送上跨越死亡的生命橋。表現(xiàn)了他
大公無(wú)私
大公無(wú)私
、
舍己為人
舍己為人
、
忠于職守
忠于職守
的崇高精神。
（2）在文中用“ ”畫出描寫雨的句子，用“ ”畫出描寫洪水的句子，說(shuō)一說(shuō)這些描寫對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．

【答案】威嚴(yán)；果斷；沉穩(wěn)；大公無(wú)私；舍己為人；忠于職守

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：36引用：3難度：0.6

相似題

1．現(xiàn)代文閱讀。
火燒云（節(jié)選）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見也沒(méi)見過(guò)的顏色。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
（1）選文第1段從

、

兩方面寫出了火燒云的特點(diǎn)。
（2）從文中找出描寫火燒云顏色的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（至少寫5個(gè)）

我們可以用詞語(yǔ)

來(lái)形容火燒云的顏色多。
（3）用選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。

（4）天空中的火燒云還會(huì)變成什么呢？發(fā)揮你的想象，仿照選文第2段的寫法，寫一寫。

發(fā)布：2024/11/15 15:30:1組卷：175引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀。
大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。
夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。
秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。
冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎng）。
落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有

句話。
（2）填空。
①一年有

個(gè)季節(jié)。
②春天的樹上是

，夏天的樹上的葉片

的，秋天樹葉的顏色是

和

的，冬天樹葉化成了

。
（3）大自然的郵票指

。
發(fā)布：2024/11/15 16:30:6組卷：88引用：4難度：0.5
解析
3．讀一讀，回答問(wèn)題。
我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。
上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。（1）兒歌共有

句話。
（2）“我”的小書包里的寶貝有哪些？用“ ”在兒歌中畫出來(lái)。
（3）“天天起得早，陪我去學(xué)?！钡氖?!--BA-->

。
①媽媽 ②小書包
發(fā)布：2024/11/15 12:0:1組卷：54引用：4難度：0.6
解析

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