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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命示意圖
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材料二:美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過程示意圖
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材料三:法國(guó)大革命過程示意圖
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材料四:盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來,但三國(guó)的革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進(jìn)的,十七八世紀(jì)發(fā)生在大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的聲張以及對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的影響。
——摘編自何順果《世界史:以文明演講為線索》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以世紀(jì)、年代的呈現(xiàn)方式,寫出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的時(shí)間。
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),概述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
(3)根據(jù)材料三,概括法國(guó)大革命的特點(diǎn)。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納17、18世紀(jì)的世界近代歷史發(fā)展趨勢(shì)。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/6 10:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.馬克思說:“1648年的革命和1789年的革命,并不是英國(guó)的革命和法國(guó)的革命,這是歐洲范圍的革命。它們不是社會(huì)中某一階級(jí)對(duì)舊政治制度的勝利;它們宣告了歐洲新社會(huì)的政治制度?!鄙鲜觥皻W洲新社會(huì)的政治制度”的“新”體現(xiàn)在( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/11 14:0:2組卷:54引用:17難度:0.3
  • 2.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:當(dāng)舊制度的改革無能和體制危機(jī)暴露無遺時(shí),這種思想就發(fā)展出打破制度的力量。因?yàn)閷?dǎo)致舊制度崩潰的不是等級(jí)間的社會(huì)矛盾加深,不是市民階層的參與要求,也不是自由和公民平等思想的傳播,罪魁禍?zhǔn)讓?shí)乃財(cái)政和經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇時(shí)舊制度的運(yùn)轉(zhuǎn)不靈和改革無能。
    材料二:7月14日,約8000名巴黎武裝群眾包圍了監(jiān)獄。圍攻者中98人喪生,73人受傷。662名積極分子中有一小部分是資產(chǎn)者。大部分屬于平民,是小人物:他們是來自30多個(gè)不同行業(yè)的商人、手藝人、伙計(jì)和雇傭工人,很多是木匠、家具工匠、鐵匠、裁縫、泥瓦匠和葡萄酒商。
    ——摘編自【德】漢斯一烏爾里希?塔默:《法國(guó)大革命(貝克知識(shí)叢書)》(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),答出材料一所述“舊制度”的性質(zhì)及“這種思想”具體指哪種思想。
    (2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),答出材料二所指歷史事件的名稱,并據(jù)材料二歸納該事件的主要特點(diǎn)。
    (3)綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括法國(guó)大革命的重要影響。
    發(fā)布:2024/10/12 13:0:2組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:法國(guó)大革命比其他同時(shí)代的革命重大的多,而且它產(chǎn)生的后果也要深遠(yuǎn)的多。在他先后發(fā)生的所有革命中,唯有他是真正的群眾性社會(huì)革命,并且比任何一次類似的大劇變都要激進(jìn)的多。
    ——摘編自唐晉《大國(guó)崛起》材料二:
    1789年《人權(quán)宣言》 自由存在于做任何不損害別人的事情的權(quán)力中,法律對(duì)于所有人施行保護(hù)或處罰都是一樣的。
    1791年憲法 人們生來是而且始終是平等的。
    1804年《拿破侖法典》 財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的。
    (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓?duì)法國(guó)大革命之“大”的理解。
    (2)根據(jù)材料二,指出法國(guó)保障民權(quán)的方式是什么?概括人民的哪些權(quán)利得到了保障。
    (3)綜合上述材料和探究,我們可以從中汲取哪些歷史智慧。
    發(fā)布:2024/10/14 4:0:2組卷:10引用:1難度:0.3
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