短文品析。
一件印象最深的事      一天中午，老師布置作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇作文，把印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。
      回到家，我像往常一樣掏出小作文本，左思右想，寫(xiě)什么好呢？于是我把以前買(mǎi)來(lái)的作文選全部搬出來(lái)了，仔細(xì)地讀著每一篇，我發(fā)現(xiàn)其中一篇《買(mǎi)油條》，寫(xiě)得生動(dòng)具體。要是這篇作文是我寫(xiě)的該多好哇！我興奮地拿起筆，把這篇文章抄下來(lái)，當(dāng)做自己的習(xí)作。
      講評(píng)作文那天，我比誰(shuí)都高興，好像老師就要表?yè)P(yáng)我了。果然，老師叫我念自己的作文。我站起來(lái)，有感情地朗讀了一遍，洋洋自得，我抬頭一看，老師的臉色不好看。老師問(wèn)：“你這篇習(xí)作是不是抄別人的呀？”同學(xué)們也都向我投來(lái)利箭一樣的目光。我臉上頓時(shí)火辣辣的，心想：糟了，老師發(fā)現(xiàn)了，我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“少先隊(duì)員不能弄虛作假，應(yīng)該實(shí)事求是呀?！蔽覒M愧極了?；氐郊遥莺莸匕殉瓉?lái)的這篇文章撕（ si）碎了。我暗暗下定決心，以后再也不干抄別人作文的蠢事了。
（1）在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)填入后面括號(hào)內(nèi)。
①反復(fù)地想來(lái)想去。

左思右想

左思右想

②形容十分得意的神態(tài)。

洋洋自行

洋洋自行

③說(shuō)話誠(chéng)懇有分量，情深意長(zhǎng)。

語(yǔ)重心長(zhǎng)

語(yǔ)重心長(zhǎng)

④制造假的現(xiàn)象，以欺騙人。

弄虛作假

弄虛作假

（2）判斷下面的句子哪些是比喻句，打“√”。
①我像往常一樣掏出小作文本。

．

．

②好像老師就要表?yè)P(yáng)我了。

．

．

③同學(xué)們也都向我投來(lái)利箭一樣的目光。

√

√

（3）閱讀文中畫(huà)“        ”的句子，在下面句子中選出與它句意相同的，打“√”。
①我點(diǎn)點(diǎn)頭。

．

．

②我應(yīng)該點(diǎn)點(diǎn)頭。

．

．

③我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

√

√

（4）讀了短文后，你喜歡文中的“我”嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?/h1>