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在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中,農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控,為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系曲線圖;圖二是葉肉細(xì)胞示意圖,1~6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程?;卮鹣铝袉栴}。
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(1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
。
(2)圖一中,當(dāng)光照強度為f時,甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的
1、2、5、6
1、2、5、6
過程(填數(shù)字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強度下,甲植物光合作用合成的有機物
多于
多于
(填“多于”、“等于”或“少于”) 乙植物。
(3)為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響,農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)。實驗處理及結(jié)果如下表所示。
 1組  2組  3組  4組  5組
 實驗處理  溫度(℃)  36  36  36  31  25
 相對濕度(%)  17  27  52  52  52
 實驗結(jié)果  光合作用速率  11.1 15.1  22.1  23.7  20.7
①上述實驗中的
1、2和3
1、2和3
組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實驗結(jié)論是:當(dāng)其他條件相同時,
相對濕度越大,光合作用速率越高
相對濕度越大,光合作用速率越高
。
②通過上述實驗可以推測,中午時,對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是
相對濕度
相對濕度
。判斷的依據(jù)是在
溫度相同
溫度相同
的條件下,
相對濕度
相對濕度
改變時,甲植物光合作用速率變化較大。

【答案】蒸騰作用;二氧化碳是光合作用的原料;1、2、5、6;多于;1、2和3;相對濕度越大,光合作用速率越高;相對濕度;溫度相同;相對濕度
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:161引用:10難度:0.2
相似題
  • 1.某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計了如下實驗:取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖1所示).分析實驗結(jié)果以及相關(guān)問題.
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    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是
     
    試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶
     
    位于
     
    部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅韌的
     
    ,既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
     

    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實驗時,要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
     
    ;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
     
    ;而哺乳動物則是用
     
    進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
     
    ,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
    從①、②兩圖的信息中能夠獲?。?!--BA-->
     

    從③、④兩圖的信息中能夠獲?。?!--BA-->
     

    除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:
     

    發(fā)布:2024/10/5 12:0:2組卷:42引用:5難度:0.5
  • 2.為探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物興趣小組按如下表在三個大棚內(nèi)進(jìn)行了相關(guān)實驗。下列敘述錯誤的是( ?。?br />
    大棚
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 30℃ 30℃ 20℃

    發(fā)布:2024/10/19 11:0:2組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.探究“光照強度影響光合作用強度”的實驗,實驗操作如下:
    (一)將適量金魚藻放在盛有清水的燒杯中;
    (二)將燒杯放入黑暗的環(huán)境中;
    (三)將燒杯先后放在離白熾燈不同距離,觀察燒杯中氣泡數(shù)目;
    (四)在相同的條件下重復(fù)該實驗三次,取平均值;
    (五)收集整理的數(shù)據(jù)如下表:請回答下列問題:
    燒杯與燈的距離(厘米) 10 20 30 40
    每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個) 60 25 10 5
    (1)該實驗的變量是
     
    。
    (2)金魚藻產(chǎn)生的氣泡是
     
    。
    (3)在相同的條件下重復(fù)該實驗三次,取平均值的目的是
     
    ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
    (4)從實驗數(shù)據(jù)中看出離燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)越
     
    (填“多”或“少”),說明光照越強光合作用越
     
    (填“強”或“弱”)。

    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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