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閱讀下面的文字,完成下列小題。
不一樣的鞋子
(英)西蒙?凡?布伊
       當(dāng)他來(lái)到那座老礦的入口時(shí),時(shí)間已經(jīng)過(guò)了午夜。
      自從肯塔基州因內(nèi)戰(zhàn)而分裂,艾德蒙森縣的土地上就再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)礦了。礦山入口是一堆歪歪扭扭的鋼架,上面爬滿了常青藤,亂糟糟的一團(tuán)。
      空氣厚重而潮濕。碎玻璃像墜落的星星那樣在他的鞋底下發(fā)出清脆的破裂聲。他那滿是窟窿的鞋子,還是多年前她從商店的貨架。上使勁拽下來(lái)的。
“多帥啊你!”多年前在那個(gè)商店里她是那么說(shuō)的。
“你穿著那鞋子真是帥啊?!彼麄冮_(kāi)著卡車(chē)一路顛簸地回家時(shí),她又這么說(shuō)了一遍。這已經(jīng)是那么久以前的事了……
      他跨過(guò)一堵倒塌的墻。一直走到腳下的碎石和玻璃碴變成了一叢叢野草,這片草地雜亂無(wú)章地延伸到河邊,一直伸進(jìn)奔涌不息的河水里。他在這里停下,靜靜聆聽(tīng)。河水流淌的聲音,他自己呼吸的聲音,風(fēng)在潮濕的草莖間穿過(guò)的聲音。
      雖然六年不通音訊,但他們把對(duì)方牢牢地嵌進(jìn)了自己的靈魂里。不管他去哪里,他都沒(méi)有辦法再逃離艾德蒙森縣,因?yàn)檫@是她的家所在之處。
      現(xiàn)在,離天亮還有幾個(gè)小時(shí),在這片河邊的草地上,他意識(shí)到自己是多么絕望地掙扎著,試圖擺脫那副把他和自己并不想要的人生鎖在一起的鐐銬。她的聲音像涓涓細(xì)流在他身體里響起,像冰山持續(xù)地融化著。
      那天看到他時(shí),她有種不同尋常的高興勁兒,畢竟他們有六年沒(méi)見(jiàn)了。她還在同一個(gè)地方工作。她看上去并不驚訝,就像那么多年來(lái)他就藏在附近什么地方一樣。
      他開(kāi)著她的小卡車(chē)穿過(guò)了整個(gè)鎮(zhèn)子。在塵土飛揚(yáng)的窄路上開(kāi)了很多公里之后,他們終于把車(chē)停在了一個(gè)屋前。幾條狗狂吠著,四爪騰空地沖下門(mén)廊,然后繞著卡車(chē)跑了起來(lái)。
      看著她光著腳穿過(guò)車(chē)道,他跟著她進(jìn)了屋子。
      她哼著歌攪拌著那杯冰茶。然后她坐下來(lái)開(kāi)始盤(pán)問(wèn)他的生活,換成了他在攪拌。一直到他們兩個(gè)人都沉默下來(lái),他還在不停地?cái)嚢柚潜琛>拖裼惺裁次⒚畹臇|西從那滿是砂糖的杯底升騰了起來(lái),奪走了他們的語(yǔ)言。
      他們倆誰(shuí)也沒(méi)結(jié)婚,這造成了一種一切都沒(méi)有改變的幻覺(jué)。握著那裝著冰茶的玻璃杯,他幾乎招供了一切。
      多年以前,他們?cè)?jīng)訂過(guò)婚,但是有一天他卻離開(kāi)了。
      在意識(shí)到她有多么難忘之前,他早已不記得自己當(dāng)初是為了什么而離開(kāi)。
      他想象自己坐在那里變成了另外一個(gè)他,那個(gè)他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)六年,那個(gè)他一直生活在這里,每天總是在腦子里思索著種的煙草能有多少收成,晾曬它們又需要費(fèi)多少工夫。
      談話之間他們不時(shí)陷入沉默,在沉默中他隱藏起那令人田惑的分裂感。他在想,留下并把這把椅子變成我的,這多容易啊。她養(yǎng)的那些動(dòng)物很快就會(huì)習(xí)慣我的存在。要不了一天時(shí)間我就能知道它們的名字,好呼喚它們來(lái)吃晚飯。
      很快就到了喂狗的時(shí)間,他走過(guò)去幫忙一作為延續(xù)那種日常生活般幻覺(jué)的方式。當(dāng)最大的那條狗從一堆折疊的硬邦邦的毯子上站起身來(lái)時(shí),一雙被啃過(guò)但基本上還算完好的鞋子就靜靜地躺在那里。他把鞋子撿起來(lái),回想起當(dāng)初她是如何把它們從商店里挑選出來(lái)的。
      看見(jiàn)他拿著那雙鞋子,她把身子轉(zhuǎn)開(kāi)。
“這不是同一雙鞋了?!彼f(shuō)。
“看上去就是那雙--你選的那雙?!?br />“不是那雙,親愛(ài)的,”那句話顫抖著從她的嘴里掉下來(lái),“它們?cè)僖膊皇悄愕牧?。?br />      他把腳塞進(jìn)這雙鞋子里,換掉了他來(lái)時(shí)穿的那雙,就像是一個(gè)代表公平的姿態(tài)。房子里的光線暗了下來(lái),他跟隨著哼著歌的她來(lái)到后院。她站在一棵樹(shù)旁,兩個(gè)秋千從同一根枝條上掛下來(lái)。
“秋千?!彼瘋卣f(shuō),湛藍(lán)的眼睛里有亮光閃過(guò)。于是他們坐。上秋千搖擺起來(lái),像是一生都不會(huì)停下。
      清晨的微光灑上這片草地,景物的形狀漸漸浮現(xiàn)。他在心里描繪出她在那所房子門(mén)廊上的搖椅里睡著的樣子,一縷金色的秀發(fā)披散在肩頭上。
      它們就是那同一雙鞋,他想,她選的那同一雙。
      他凝神細(xì)聽(tīng),風(fēng)灌滿了老舊的礦山。與此同時(shí),在寂靜而黑暗的地下深處,土地又再一次變得肥沃,等待著人們笨拙而堅(jiān)定地去開(kāi)墾。
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“一堆歪歪扭扭的鋼架,上面爬滿了常青藤,亂糟糟的一團(tuán)“對(duì)礦山的現(xiàn)狀進(jìn)行了描寫(xiě),也暗示了戰(zhàn)亂對(duì)人們生活的影響。
B.“他那滿是窟窿的鞋子,還是多年前她從商店的貨架上使勁拽下來(lái)的”,小說(shuō)通過(guò)倒敘的方法,交代了鞋子的來(lái)歷。
C.“時(shí)間已經(jīng)過(guò)了午夜”“離天亮還有幾個(gè)小時(shí)”既交代了故事發(fā)生的時(shí)間,也表明了“他”希望盡快回到“她”身邊的迫切心情。
D.文章畫(huà)橫線處運(yùn)用了心理描寫(xiě),表現(xiàn)了“他”在現(xiàn)實(shí)處境中掙扎的痛苦,也表明了“他”對(duì)美好愛(ài)情生活的回憶及對(duì)未來(lái)的憧憬。
(2)她說(shuō)“這不是同一雙鞋了”,他說(shuō)“看上去就是那雙--你選的那雙”,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。
(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾一段蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)及表達(dá)效果。

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 1:0:1組卷:29引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀
    閱讀下面的文字,完成下列各題。
    倒插門(mén)
    趙新
        老漢的名字很特別,叫湊合。
          女人去世后,湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊老漢原本打算單打獨(dú)斗,自炊自食,這樣可以自己做主,不用看別人的臉色。可是他不會(huì)做飯,他一做飯就心里發(fā)慌,手忙腳亂,那飯一頓生,一頓熟,一頓硬,一頓軟;有時(shí)候忘了添水,把鍋燒得通紅;有時(shí)候吃不出味道,原來(lái)忘了擱油擱鹽。所以萬(wàn)般無(wú)奈,還是跟了立春過(guò)。
          這天早晨,立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香,湊合也餓了,吃得津津有味,吃得興致勃勃。
          立春?jiǎn)柕溃骸暗贸???br />      湊合說(shuō):“傻小子,餃子還不好吃?常言說(shuō)餃子香糖瓜甜,江米粽子粘又粘……”
          立春笑了:“好吃就好。好吃我們還給你包。爹,我問(wèn)你一句話,咱們村選舉村長(zhǎng)的事情你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有?”
          湊合點(diǎn)了點(diǎn)頭。湊合覺(jué)得村長(zhǎng)的事情離自己很遠(yuǎn),大家選上誰(shuí)算誰(shuí),選上誰(shuí)都好,自己保證聽(tīng)從使喚。
          立春卻很認(rèn)真:“爹,咱說(shuō)好了,選舉那天你投我一票!”
          湊合的手猛地一抖,兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想,我的兒啊,就是討吃的二狗能當(dāng)村長(zhǎng),你立春也不能當(dāng)村長(zhǎng),你做人太自私,有什么好處光往自己懷里摟,名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說(shuō):“小子,這當(dāng)村長(zhǎng)有什么好處呀,光開(kāi)會(huì),光動(dòng)嘴皮子,光費(fèi)腦筋,我看還是不當(dāng)好!”
    立春往他   跟前湊了湊:“爹,你知道什么,當(dāng)村長(zhǎng)當(dāng)然有好處,有了權(quán)什么都有,這么大的村子這么多的人,咱說(shuō)了算數(shù)!”
          湊合說(shuō):“可是村長(zhǎng)得擔(dān)責(zé)任呀,你有那個(gè)本事么?”
          立春說(shuō):“什么責(zé)任不責(zé)任,當(dāng)上我就有本事了。爹,你必須投我一票,誰(shuí)叫你是我爹哩!”湊合再也吃不下去了。
          村野里桃紅柳綠鳥(niǎo)語(yǔ)花香陽(yáng)光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時(shí),二小子立秋忽然從一棵大樹(shù)后面閃了出來(lái),把老漢拉到田埂上坐下,挨著他的肩膀說(shuō):“爹,我有幾句心里話,想和爹說(shuō)一說(shuō)。”
          湊合點(diǎn)了一袋煙,讓立秋把話說(shuō)下去。
          立秋開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:“我看爹過(guò)得凄惶孤單,想給爹找個(gè)白天做飯、夜里做伴兒的人”
          湊合的心猛地動(dòng)了一下。
          立秋說(shuō):“爹跟著我哥吃飯,寄人籬下,可不是長(zhǎng)法。我嫂子那人陰陽(yáng)怪氣,指桑罵槐,指雞說(shuō)狗,爹還得看她的臉色,心里憋屈不憋屈?”
          湊合悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻。
          立秋說(shuō):“爹,我老丈母娘今年才五十六歲,聽(tīng)說(shuō)她愿意往前走一步,找個(gè)老實(shí)厚道通情達(dá)理的莊稼人,我看你就很合適?!?br />      湊合激動(dòng)了,那老太太他見(jiàn)過(guò)多次,長(zhǎng)得白白胖胖清清爽爽,心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好,可是人家愿意不愿意?
          立秋說(shuō):“爹要同意我就去她家里一趟,聽(tīng)聽(tīng)她的口氣。估計(jì)希望很大,她在我們跟前老是夸獎(jiǎng)你,說(shuō)你人性好身體好,是個(gè)吃苦耐勞靠得住的人兒?!?br />      湊合激動(dòng)得坐不住了,立起身來(lái)紅著臉問(wèn):“小子,你哪一天去?”
          立秋很沉著:“不著急,我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹,這次選村長(zhǎng),你可要投我一票?!睖惡系男囊幌伦記隽税虢?。
          立秋:“爹,聽(tīng)說(shuō)我哥也想當(dāng)村長(zhǎng),你千萬(wàn)不能選他,他在村里名聲很臭!”
          立秋走了??粗莻€(gè)背影,湊合心里很不是滋味。
          湊合想,虧你說(shuō)得出口,我給你投票,你給我說(shuō)媒,拿著選舉做交易,這是什么手段?這是什么品質(zhì)?
          湊合又想,要不我就投他一票,助他一臂之力?這樣兩全其美,花好月圓,他也高興,我也歡喜。
          湊合又想,不行不行,立秋當(dāng)村長(zhǎng)絕對(duì)不行,立秋特別好喝酒,而且一喝就醉,喝醉了張牙舞爪很張狂,舞棍弄棒很?chē)樔耍慌卖[出大亂子!
          晌午回家吃飯時(shí)立春?jiǎn)査骸暗?,好話不背人,背人沒(méi)好話,立秋都和你說(shuō)了一些什么呀,你們兩個(gè)嘀嘀咕咕好半天?”
          立春很不滿意地說(shuō):“爹,你在我們家吃飯呢,你不能胳膊肘子往外扭,你不能選他而不選我,記住啦?”
    湊合說(shuō):“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”
          選舉那天會(huì)場(chǎng)里沒(méi)有湊合。有人給湊合請(qǐng)假說(shuō),別等他啦,他看望立秋的丈母娘去啦,可能要在那里住幾天。有人馬上笑了,插嘴說(shuō):“喲,孤男寡女,他這不是倒插門(mén)嗎?”(有刪改)
    (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)的兩項(xiàng)是
     

    A.作品中老漢名為“湊合”,有深層含義。這個(gè)名字暗示了老漢不善料理自己生活的特點(diǎn),同時(shí)反襯了他在是非問(wèn)題上決不湊合的性格。
    B.小說(shuō)題目是“倒插門(mén)”,但全文主要情節(jié)與“倒插門(mén)”沒(méi)有關(guān)系,這并非失誤,而是作者故意為之,他是要借這樣奇異的題目吸引讀者。
    C.“悄悄地嘆息一聲,低了頭去看地上的螞蟻”,這一細(xì)節(jié)表明立秋說(shuō)中了老漢的心事,暗示了湊合老漢跟著兒子立春過(guò)生活的不如意。
    D.小說(shuō)寫(xiě)立秋出場(chǎng),是“忽然從一棵大樹(shù)后面閃了出來(lái)”,“忽然”說(shuō)明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外,“閃”字則寫(xiě)出了立秋動(dòng)作的敏捷。
    E.小說(shuō)人物語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說(shuō)的“記住啦,記好啦,記牢靠啦!”一連三個(gè)“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的心態(tài)。
    (2)小說(shuō)中湊合老漢的形象有哪些顯著特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)小說(shuō)結(jié)尾耐人尋味,請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用。

    發(fā)布:2024/11/7 11:30:1組卷:8引用:5難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成各小題。
    在異鄉(xiāng)
    (美)海明威
           秋天,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷進(jìn)行著,但我們?cè)僖膊蝗ゴ蛘塘?。米蘭的深秋冷颼颼的,天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上,這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。商店門(mén)外掛著許多野味:雪花灑在狐貍的卷毛上,寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴;掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著;一串串小鳥(niǎo)在風(fēng)中飄搖,羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天,風(fēng)從山岡上吹來(lái)。
          每天下午,我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時(shí)常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病,從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直,沒(méi)有腿肚子似的。醫(yī)生說(shuō):“一切都會(huì)順利的。小伙子,你是個(gè)幸運(yùn)兒。你會(huì)重新踢足球的,像個(gè)錦標(biāo)賽選手?!?br />      旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個(gè)娃娃的手。上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手,拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時(shí),少校對(duì)我眨眨眼,一面問(wèn)醫(yī)生:“我也能重新踢足球嗎,主任大夫?”他的劍術(shù)非常高超,戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。
          每天,還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來(lái)。我們都佩著同樣的勛章,除了臉上包著黑絲絹的小伙子--他在前線待的時(shí)間不長(zhǎng),所以沒(méi)有得到勛章。
          起初,因?yàn)槲遗逯鴦渍?,那些伙伴?duì)我頗有禮貌,問(wèn)我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看,上面盡是些冠冕堂皇的詞語(yǔ),諸如“RATELLANZA”,“ABNEGAZIONE”,等等。但是,透過(guò)這些辭令,可以看出真正的含義:我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國(guó)人。打那以后,伙伴們對(duì)我的態(tài)度有點(diǎn)變了。
          至于那位少校,杰出的劍術(shù)家,他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中,他總要不厭其煩地糾正我的意大利語(yǔ)法。不過(guò),他卻夸獎(jiǎng)我口語(yǔ)流暢。我們輕松自如地用意大利語(yǔ)閑聊。有一天,我對(duì)他說(shuō):“意大利語(yǔ)一學(xué)就通,說(shuō)起來(lái)挺容易,我不太有興趣了”?!班?,不錯(cuò),”少校說(shuō),“那你為什么不研究一下語(yǔ)法呢?”于是他就教我語(yǔ)法。不久,我感到意大利語(yǔ)完全變了樣,以致當(dāng)我腦子里語(yǔ)法概念模糊時(shí),都不敢同他交談了。
          我可以肯定,少校不相信機(jī)械治療,可他總是按時(shí)上醫(yī)院,從不錯(cuò)過(guò)一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語(yǔ)法時(shí),他罵我是個(gè)丟人的大笨蛋,并且說(shuō),他自己也是個(gè)傻瓜,煞費(fèi)心思來(lái)教我。少校長(zhǎng)得矮小,卻筆挺地坐在手術(shù)椅中,將右手伸入機(jī)器,讓牽引帶夾著手指翻動(dòng),眼睛直盯著墻壁。
    “要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,要是真有那么一天的話,你打算干些什么?”少校問(wèn)我,“注意,語(yǔ)法要正確!”
    “回美國(guó)?!?br />“結(jié)婚了嗎?”
    “沒(méi)有,但很想。”
    “你太蠢了,”他看上去很惱火,“一個(gè)男人決不能結(jié)婚?!?br />“為什么,少校先生?”
    “別叫我少校先生。”
    “為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚?”
    “不該,就是不該,”他怒氣沖沖地說(shuō),“即便一個(gè)人注定要失去一切,至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西。”
          他說(shuō)著,眼睛直瞪著前面,顯得非常惱怒、痛苦。
    “可為什么一定會(huì)失掉呢?”
    “肯定會(huì)失掉,”他望著墻壁說(shuō),然后,低下頭看著整形器,吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來(lái),在大腿上狠狠拍幾下?!翱隙〞?huì)失掉,”他幾乎大吼了,“別跟我爭(zhēng)辯!”接著他對(duì)看管機(jī)器的護(hù)理員叫道:“來(lái),把這該死的東西關(guān)掉!”
          他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)他向醫(yī)生請(qǐng)求借用電話,后來(lái),門(mén)關(guān)上了。他重新回到這間房間時(shí),我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷,戴著帽子,徑直朝我坐的地方走來(lái),把一條胳膊擱在我的肩上。
    “真對(duì)不起,”他說(shuō),一面用那只好手拍拍我的肩膀,“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?,?qǐng)?jiān)彙!?br />“噢……”我惋惜地說(shuō),“非常遺憾。”
          他站在那兒,咬著下嘴唇。“忘掉痛苦,”他說(shuō),“難哪!”
          他的目光越過(guò)我,望著窗外。接著他哭了?!拔液?jiǎn)直忘不掉悲痛。”他邊說(shuō)邊哽咽著。然后他失聲痛哭,又抬起頭,茫然呆視著,咬緊嘴唇,淚流滿面,接著,挺起腰,帶著軍人的姿態(tài),邁過(guò)一排排手術(shù)椅,昂然而去。
          醫(yī)生告訴我,少校的妻子很年輕,死于肺炎;少校直到殘廢不能再打仗后,才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰(shuí)也沒(méi)料到她會(huì)死。在少校坐的手術(shù)椅的對(duì)面墻上,掛著三張照片,都是類(lèi)似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來(lái)這些照片的。我一向以為,我們這些人是第一批來(lái)試驗(yàn)醫(yī)療器的。不過(guò),少校對(duì)那些照片卻很淡漠,他只是向著窗外,凝望著。
    (選自《海明威短篇小說(shuō)選》,有刪改)【注】①本文寫(xiě)于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭:意大利西北部城市。③意大利語(yǔ),意為“友愛(ài)”“克己”。
    (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述,將“我”的所見(jiàn)所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前,使故事真實(shí)可信,同時(shí)拉近了故事人物與讀者的距離。
    B.很多傷兵都得了勛章,意大利為了表示友誼,授予了“我”這個(gè)美國(guó)兵勛章,其他人因此改變了對(duì)“我”的態(tài)度,“我”感到很傷心。
    C.當(dāng)“我”追問(wèn)為什么不能結(jié)婚時(shí),少校怒氣沖沖地告誡“我”,表情可怕,少校這種看似不近情理的言行,表達(dá)了他的無(wú)限悲憤。
    D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單白描的手法,淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對(duì)和平的向往。
    (2)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章第一段作者精心對(duì)死狐、死鹿和一串串的死鳥(niǎo)進(jìn)行逼真描繪,意在與四肢殘疾的傷病形象形成對(duì)照,具有生動(dòng)的象征意義。
    B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦,所以當(dāng)“我”追問(wèn)為什么不能結(jié)婚時(shí),才流露出看似不近情理的言行,顯得非常惱怒。
    C.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)少校對(duì)墻上的那些照片很淡漠,他只是向著窗外,凝望著,這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無(wú)法康復(fù)但依然對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
    D.小說(shuō)以《在異鄉(xiāng)》為題,揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會(huì),與正常的生活“隔絕”,孤寂地生活在另一個(gè)世界里的主題。
    (3)小說(shuō)開(kāi)頭所描寫(xiě)的環(huán)境具有什么特點(diǎn)?這樣的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?
    (4)小說(shuō)的標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn),請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 11:30:1組卷:116引用:28難度:0.4
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    木箱深處的紫綢花服
    王蒙
           這是一件舊而彌新的細(xì)綢女罩服。說(shuō)舊,因?yàn)椴坏綐雨惻f,而且已在箱底壓了二十六年。說(shuō)新,因?yàn)樗€沒(méi)有被當(dāng)真穿過(guò)。
          可喜的是它仍然保持著新鮮和佼好的姿容,和二十六年前剛出廠時(shí)來(lái)到女主人身邊的時(shí)候一樣。
    “老不穿,它自己也就慢慢氧化了?!彼?tīng)到女主人--一位化學(xué)老師自言自語(yǔ)地說(shuō)。
          但它至今還沒(méi)感覺(jué)到氧化的危險(xiǎn)。它仍是紫色的,既柔和,又耀目;既富麗大方,又平易可親。它的表面,是鳳凰與竹葉的提花圖案,和它纖瘦的腰身一樣清雅。那上面,凝聚著一個(gè)美麗的蘇州姑娘手指的辛勞。
          麗珊購(gòu)買(mǎi)這件衣服是在一九五七年。新婚前夕,她和魯明一起到服裝商店,魯明一眼就看到了這件衣服,要給她買(mǎi)下來(lái),她卻看花了眼,挑挑揀揀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,走出了這個(gè)商店,走進(jìn)了別的商店,走出了別的商店,又走進(jìn)了這個(gè)商店,從商店的這一端走到那一端,從那一端又走到了這一端,用了一個(gè)半小時(shí),最后還是買(mǎi)下了這件衣服。
          新婚那天晚上,她穿了這件衣服,第二天便脫了下來(lái),小心翼翼地折疊好,放到一個(gè)舊樟木箱子底下。
          這個(gè)世界后來(lái)發(fā)生了一些它所不知道的變化,魯明走了,一走就是好多年。
          不久,麗珊也去邊遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)村--來(lái)到魯明的身邊。走以前,她把樟木箱子里的許多衣服都丟掉了,唯有它孤單地靜臥箱底。
          轉(zhuǎn)眼到了六十年代,麗珊已經(jīng)有了一個(gè)滿地跑的兒子,她已經(jīng)再也穿不下這件腰身纖瘦的衣服了。
          一九六六年的夏天,魯明和麗珊在夜深人靜之后打開(kāi)樟木箱子,魯明指著紫衣說(shuō):“它怎么辦?它也是‘四舊’啊!”
    “我并不舊啊!我只被穿過(guò)一次,一點(diǎn)也不舊,更不是四舊!”紫衣想抗議,卻發(fā)不出聲音。
    “這個(gè),我要留著。也許……”麗珊的聲音非常堅(jiān)決。
          什么是“也許”呢?紫衣服感到它未來(lái)的命運(yùn)和這個(gè)“也許”有關(guān)系;但是它完全不懂得什么叫做“也許”。
    “老不穿,它自己也就慢慢氧化了?!?/bdo>(甲)麗珊又自語(yǔ)道。
          不要氧化,而要“也許”!紫衣服無(wú)聲地祝愿著。
          終于,陰霾過(guò)去了,魯明和麗珊快快活活地開(kāi)始了他們的二度青春,他們重新發(fā)奮在各自原來(lái)的崗位上。 魯明常常出差,從上海、從廣州、從青島、從巴黎和香港,給麗珊帶來(lái)新潮合身的衣服。
          換季時(shí)這些衣服進(jìn)了樟木箱子,見(jiàn)到紫衣服,不由怔住了。
    “您貴姓?”它們無(wú)聲地問(wèn)。
    “我姓紫?!彼鼰o(wú)聲地答。
    “府上是?”
    “蘇州?!?br />“您的年紀(jì)?”
    “二十六。”
    “老奶奶,您真長(zhǎng)壽!”上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲與香港絲襪七嘴八舌地驚嘆著。
          它們沒(méi)有再說(shuō)下去,因?yàn)椋鼈兛闯鰜?lái)了,紫衣服的神情里流露著憂傷。
          麗珊好像懂得了它的心情,把新衣放好關(guān)箱以后又打開(kāi)了箱子,把紫衣服翻出來(lái)看了又看。它聽(tīng)到了麗珊的心聲:
    “不論什么樣的新衣服,我最珍愛(ài)的,仍然只有這一件?!?br />“以后……”她說(shuō)出了聲。
          對(duì)于紫衣服,“以后”比“也許”的含義要更淺顯些,它聽(tīng)到了“以后”,理解了“以后”,充滿了期望。它在箱底,溫情脈脈地等待著。
          麗珊唯一的兒子早就發(fā)現(xiàn)了媽媽這件壓箱底的衣服。
    “媽媽?zhuān)嗪每吹囊路阍醪淮┭???br />“等你長(zhǎng)大了,我把這件衣服送給你。”
    “我……可這是女的穿的衣服呀?!”
          以后兒子長(zhǎng)大了。念大學(xué),工作。有了女朋友,要結(jié)婚了。這就是麗珊所說(shuō)的“以后”。在兒子預(yù)定的婚期的前幾天,樟木箱子被打開(kāi)了,壓在箱底的紫綢衣服被小心翼翼地拿了出來(lái)。
    “這件衣服好看嗎?”麗珊?jiǎn)杻鹤印?br />      兒子猜出了媽媽的心意,笑著說(shuō):“挺好?!?br />“送給你的未婚妻吧,”麗珊說(shuō),“我年輕時(shí)只穿過(guò)一次?!蓖瑫r(shí),麗珊在心里說(shuō):“那是我新婚的紀(jì)念,也是我少女時(shí)期的紀(jì)念!”
          紫綢衣聽(tīng)懂了麗珊說(shuō)出的和沒(méi)說(shuō)出的話,它快活得眩暈,它將成為兩代人生活、青春、愛(ài)情的紀(jì)念。
          兒子拿給了未婚妻。紫衣服想歡呼,“我真正的主人原來(lái)是你!我真正的青春,原來(lái)是在八十年代!”
    “我不要,新衣服還穿不完呢,”未婚妻講得很干脆,“當(dāng)然,我謝謝媽媽的心意?!?br />      透不過(guò)氣來(lái)的紫衣服偷偷瞅了一眼,未婚妻的上衣和褲子上有令人眼花繚亂的無(wú)數(shù)個(gè)小拉鏈,服裝的款式、氣派和質(zhì)料它從未見(jiàn)過(guò),不禁目瞪口呆。
          最后,紫衣服又回到麗珊手里。兒子的解釋是委婉的:“這是你們的紀(jì)念,它應(yīng)該跟著你們?!?br />“這樣好,這樣好,”魯明爽朗地大笑著說(shuō),“你給出去,我還舍不得呢?!彼麑?duì)麗珊說(shuō)。
          紫綢衣晚上聽(tīng)到了他們回憶的心聲,驚異地知道了自己原來(lái)包容著他們那么多溫馨的、艱難的和執(zhí)著的回憶。當(dāng)麗珊與魯明說(shuō)話的時(shí)候,它感覺(jué)到了一點(diǎn)潮濕,一點(diǎn)咸,一點(diǎn)苦與很多的溫?zé)?。它明白這是麗珊的眼淚。眼淚潤(rùn)澤了并且融化了紫綢衣永久期待的靈魂。眼淚正在加速氧化的過(guò)程,它恍然悟到,氧化并不全然是可詛咒的事情。(乙)燃燒,不正是氧化現(xiàn)象嗎?它懂得了它的主人這一代人,他們的心里充滿的從未改變的燃燒的光明和溫?zé)帷?br />      衣服是叫人穿的,得不到穿的衣服是不幸的。
    (1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開(kāi)頭從顏色、圖案和制作等方面描寫(xiě)紫綢花服,給人以不一樣的審美感受,也從側(cè)面讓人了解到衣服主人與眾不同的個(gè)性品格與生活情趣。
    B.文中紫綢花服與上海襯衫、廣州裙子、青島外套、巴黎馬甲和香港絲襪的一段對(duì)話,暗示著當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)改革開(kāi)放的新時(shí)代。
    C.小說(shuō)選取了以家庭為核心的日常生活,不僅映照出了一個(gè)普通家庭的情感世界,也折射出一段歷史,演繹了一代人的命運(yùn)。
    D.小說(shuō)結(jié)尾意蘊(yùn)深遠(yuǎn),紫綢花服長(zhǎng)期被深藏在木箱深處,不被麗珊穿在身上,這是造成它不幸命運(yùn)最根本的原因。
    (2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)男女主人公挑選衣服時(shí)重復(fù)著“走出了”“走進(jìn)了”“那一端”“這一端”等幾個(gè)詞,但并不顯得冗余,側(cè)面表現(xiàn)了紫綢花服與眾不同和難以超越的特點(diǎn)。
    B.文中“這個(gè),我要留著。也許……”,“也許”一詞意蘊(yùn)豐富,于“留白”中給讀者以思考,也體現(xiàn)了女主人公對(duì)未來(lái)的期許和信念。
    C.小說(shuō)女主人公麗珊把珍藏了二十六年的紫綢花服送給兒子的未婚妻,但遭到其拒絕,于對(duì)比中,體現(xiàn)了現(xiàn)代年輕人審美意識(shí)的缺乏。
    D.作者筆走側(cè)鋒,聚焦于一件紫綢花服,既逼真地描摹它的遭際命運(yùn),也借此審視歷史,體察人物,寄寓象征,著力把握其精神實(shí)質(zhì)。
    (3)文中兩處劃線的句子體現(xiàn)了特定對(duì)象的不同心理,試加以分析。
    (4)紫綢花服在作品中有哪些寓意?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容加以解說(shuō)。

    發(fā)布:2024/11/7 17:30:2組卷:22引用:7難度:0.5
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