某班正在召開(kāi)“在集體中成長(zhǎng)”主題班會(huì)，請(qǐng)你熱情參與，并完成下列探究任務(wù)。
環(huán)節(jié)一：聚焦身邊感動(dòng)
活動(dòng)課上，彬彬不慎受了傷，傷口不停流著血，周?chē)耐瑢W(xué)圍了上來(lái)，幫他按住傷口，安慰他，并自發(fā)地護(hù)著他趕到醫(yī)院?？p針時(shí)，同桌安慰他：“不用怕，握著我的手……”同學(xué)們的關(guān)愛(ài)猶如春日陽(yáng)光帶來(lái)的暖流溫暖著彬彬。
（1）看到上述場(chǎng)景后，你有怎樣的感受？
環(huán)節(jié)二：凝視賽場(chǎng)風(fēng)采
觀(guān)看短視頻：校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，4×100米接力賽正在如火如荼地進(jìn)行著。第二跑道上，該班參賽選手李明正在奮力奔跑。班級(jí)同學(xué)不約而同地聚集到跑道兩邊，齊聲為李明吶喊助威。聽(tīng)到同學(xué)們的加油助威聲，李明受到鼓舞，第一個(gè)沖到終點(diǎn)，贏得勝利，全班歡呼。
（2）該班取得勝利的原因可能是什么？
環(huán)節(jié)三：共建美好集體
會(huì)上，班長(zhǎng)說(shuō)：“為了能使大家有更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)約束自己班委會(huì)打算與同學(xué)們一起協(xié)商制定班級(jí)公約，請(qǐng)每位同學(xué)積極參與，出謀劃策?！卑嚅L(zhǎng)的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就在小組內(nèi)討論交流，并推選出代表發(fā)言，提交班級(jí)公約草案。最后，在全班同學(xué)的共同參與下，形成最終版本的班級(jí)公約。
（3）上述班級(jí)公約的出臺(tái)體現(xiàn)了教材中的哪些觀(guān)點(diǎn)？