閱讀下面詩文，完成問題。
（甲）過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
（乙）魚我所欲也??魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
??一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（丙）楊文仲??楊文仲，眉州彭山人。寶祐元年，登進(jìn)士第。添差通判臺州^①。故事，守貳尚華侈^②。正月望，取燈民間，更以白，文仲曰：“為吾然一燈足矣。”牙契^③舊額歲為錢四萬緡，累政增至十六萬，開告訐以求羨^④。文仲曰：“希賞以擾民，吾不為也?！奔霸山?，畿甸^⑤震動，朝士多棄去者，侍從班^⑥唯文仲一人而已。尋以疾改集英殿修撰^⑦，知泉州。待次而卒。
【注釋】①添差通判臺州：添差，添加的差遣；通判，官名。②守貳尚華侈：知州、通判等官員崇尚奢華。③牙契：買賣稅。④開告訐以求羨：官府鼓勵告密揭發(fā)以求取更多錢款。⑤畿甸：京城地區(qū)。 ⑥侍從班：在朝堂侍班。⑦集英殿修撰：官名。
（1）乙文作者孟子是

儒

儒

家學(xué)派的代表人物之一。
（2）解釋下列句中加點詞。
①今為所識窮乏者得我而為之

同“德”，感恩、感激

同“德”，感恩、感激

②尋以疾改集英殿修撰

不久

不久

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
（4）下列對丙文畫線句意思的理解，正確的一項是

D

D

A.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏告訴（文仲），文仲說：“為我點一盞燈籠是值得的?！?br />B.（官府）從民間索取（大量）燈籠，小吏把（這件事）告訴（文仲），文仲說：“為我點一盞燈籠是值得的?！?br />C.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏告訴（文仲），文仲說：“替我點一盞燈籠就足夠了?！?br />D.（官府）從民間索?。ù罅浚艋\，小吏把（這件事）告訴（文仲），文仲說：“替我點一盞燈籠就足夠了?！?br />（5）孟子認(rèn)為，在“生”與“義”無法兼顧時，應(yīng)當(dāng)

舍生取義

舍生取義

。文天祥和楊文仲同朝為官，他們用自己的言行印證了孟子的觀點。文天祥在甲詩中寫道：“

人生自古誰無死？留取丹心照汗青

人生自古誰無死？留取丹心照汗青

”；丙文中楊文仲的行為是

在元軍渡江、京城震動、很多朝廷官員逃走的危急情況下，一人堅守在朝廷侍班

在元軍渡江、京城震動、很多朝廷官員逃走的危急情況下，一人堅守在朝廷侍班

（用自己的話回答）。
（6）丙文敘述了楊文仲為官期間的三件事。通過前兩件事可以看出他還是一個

自律、清廉

自律、清廉

、

愛民

愛民

的官員。
（7）下列對詩文的理解分析，正確的一項是

B

B

A.甲詩丙文的作者都是通過敘寫個人的人生經(jīng)歷來表達(dá)自己的人生追求。
B.文天祥和楊文仲具有共同的精神品質(zhì)，他們就是孟子所說的“賢者”。
C.甲詩乙文皆采用直抒胸臆的寫作手法，充分體現(xiàn)出兩位作者的凜然之氣。
D.三篇詩文都運用了設(shè)問、比擬的修辭手法來增強(qiáng)作品主題思想的表達(dá)效果。