當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省百校聯(lián)考高三（上）第一次月考生物試卷> 試題詳情

科研人員發(fā)現(xiàn)：經(jīng)核輻射誘變后的節(jié)旋藻（一種原核生物）突變株在空氣中生長(zhǎng)到第四天時(shí)生物產(chǎn)量比未經(jīng)誘變的藻株提高了176%。利用高通量測(cè)序分析，節(jié)旋藻經(jīng)核輻射誘變后光合色素合成增強(qiáng)，核糖和核苷酸合成量增加，細(xì)胞呼吸代謝增強(qiáng)，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．核輻射誘變后光合色素合成增強(qiáng)，提高了節(jié)旋藻細(xì)胞光合作用速率

B．細(xì)胞呼吸代謝增強(qiáng)，細(xì)胞中大量的ATP及[H]為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

C．核糖和核苷酸的合成量增加，為細(xì)胞增殖提供了遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)

D．該育種過程利用的原理是基因突變，該育種方式可以提高生物變異的頻率

【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；光合作用的影響因素及應(yīng)用；誘變育種；核酸的基本組成單位．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.7

相似題

1．根據(jù) ATP 和 ADP 相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：
ATP
酶
酶
ADP+Pi+能量．
（1）ATP的全稱是

，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

．
（2）綠色植物內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量，來自

和

兩個(gè)生理過程．
（3）ATP水解釋放的能量是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的

來源．
（4）在人和動(dòng)物細(xì)胞中，ADP轉(zhuǎn)化成ATP的反應(yīng)，可以在細(xì)胞內(nèi)的

和

中進(jìn)行．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
解析
2．根據(jù)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：
（1）ATP的全稱是

，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

。
（2）綠色植物內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量，來自

和

兩個(gè)生理過程。
（3）ATP水解釋放的能量是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的

來源。
（4）在人和動(dòng)物細(xì)胞中，ADP轉(zhuǎn)化成ATP的反應(yīng)，可以發(fā)生在哪兩個(gè)場(chǎng)所中

和

。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.8
解析
3．如圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖3中ATP的全稱是

，A代表

，“P”代表

。
（2）ATP可以作為生命活動(dòng)的

物質(zhì)，其中含有

個(gè)高能磷酸鍵。
（3）在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過程中，對(duì)與植物來說，既可以來自

也可以來自

作用釋放的能量。
（4）ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的

。
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
解析

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