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閱讀芳草地。
我的老師
      他,已是我初中兩年的語文老師。記得開學(xué)的第一節(jié)課便是語文課。他西裝革履地邁著大步走向講臺,“同學(xué)們好!我是你們的語文老師,我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓起掌來。隨后,他走出教室,不知道去了哪兒,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。
“不會是太緊張了吧?”“不可能吧,我覺得可能是去拿什么東西了,難道語文書忘記帶了?”正在這時(shí),鄭老師進(jìn)來了。他的手里捧著一盆花。同學(xué)們更加困惑了。他說:“這是一盆具有馥郁香氣的花,有誰聞到了花香?聞到了的同學(xué)可以舉手?!庇腥膫€(gè)同學(xué)舉了手?!霸僮屑?xì)聞聞?!庇钟袔讉€(gè)人舉起了手。他看了看同學(xué)們,臉上很失望似的
:“
:“
瞧這花多美麗
!
!
多香
!
!
你們都沒聞到嗎
?”
?”
有的同學(xué)用力地吸,有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
其實(shí),我由于患了感冒,根本沒聞到。我以為是我自己的問題,也隨著大多數(shù)人舉了手。好幾個(gè)同學(xué)又把手舉了起來,只剩下一個(gè)女同學(xué)了。鄭老師走到她身邊,把花湊到她的鼻子那邊,說:“你再仔細(xì)聞聞?!蹦莻€(gè)女同學(xué)不好意思地說:“我……我真的沒聞到?!?br />      她的臉羞得紅撲撲的,但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴(yán)厲的表情。
      他用力地扯花瓣,可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟,不少同學(xué)情不自禁地叫了一聲:“啊!是假花!”很多同學(xué)都低下了頭,我不好意思地摸了摸頭。鄭老師說:“這是我給你們上的第一課——真理。真理,就如同那花兒一樣,并不是大多數(shù)人堅(jiān)持的都是真理,真理往往掌握在少數(shù)人手中。只有堅(jiān)持自己的想法,堅(jiān)持自己的理念,才有可能成功,而不是一概地隨波逐流。自信一點(diǎn)兒!說不定自己才是對的?!?br />      鄭老師的這番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的腦海里。他的“真理觀”永遠(yuǎn)是指引我前進(jìn)的明燈!
(1)這位語文老師以“
鮮花
鮮花
”為教學(xué)內(nèi)容,為我們上了一節(jié)“
真理
真理
”課。
(2)老師為引導(dǎo)學(xué)生們辨別花是否有香氣,采取了多種方式,其中不包括
C
C
。
A.先入為主
B.大肆渲染
C.以身示范
D.故作失望
(3)“七嘴八舌”的意思是
人多嘴雜,說法不一
人多嘴雜,說法不一
,這個(gè)詞寫出了同學(xué)們內(nèi)心的
疑惑
疑惑
。
(4)在文章第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
(5)讀畫“       ”的部分,文中“
隨波逐流
隨波逐流
”這個(gè)詞語能形容“我”此時(shí)的心理和行為。
(6)結(jié)合文章的主題,請為文章?lián)Q一個(gè)題目,并談?wù)勛约焊鼡Q的理由。
題目:
一堂真理課
一堂真理課

我的理由是:
這一堂課沒有夸夸其談的說教,在親身體驗(yàn)中“我”體會到了“真理”的含義,這堂課有人生的厚度,使“我”受益無窮。
這一堂課沒有夸夸其談的說教,在親身體驗(yàn)中“我”體會到了“真理”的含義,這堂課有人生的厚度,使“我”受益無窮。

【答案】:“;!;?。??”;鮮花;真理;C;人多嘴雜,說法不一;疑惑;隨波逐流;一堂真理課;這一堂課沒有夸夸其談的說教,在親身體驗(yàn)中“我”體會到了“真理”的含義,這堂課有人生的厚度,使“我”受益無窮。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 4:30:2組卷:31引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    第一次到蘇州
          ①關(guān)于心靈之鄉(xiāng)何處,常常不敢肯定,只記得一見蘇州,便宛如舊識。
          ②第一次到蘇州,是隨了父親一道。本來以為讀大學(xué)了,應(yīng)該可以自己獨(dú)自出這趟遠(yuǎn)門,可是終于遂了母親的執(zhí)著。父親因?yàn)閹资昵霸谔K州讀的師范,也隱隱地有故地重游的心事,就一起上了路。
          ③到學(xué)校的當(dāng)天我就出了一個(gè)洋相。傍晚帶父親剛踏進(jìn)如聲鼎沸的餐廳,我就在剛拖過的地板上重重地滑了一跤,手中的飯盒摔得老遠(yuǎn)。我連忙爬起來也不敢看看四周,只是默默地洗凈了雙手和碗筷,就又去打了飯和父親一起吃起來。飯是我愛吃的米飯,菜則是一律的糖醋口味(這樣的伙食我一吃就是四年)。吃飯的時(shí)候我一直低著頭,偶爾抬眼看看對面靜靜地坐著吃飯的父親,卻是居家一樣的坦然。我知道這是父親曾經(jīng)待過的蘇州,又是他的兒子將要生活多年的蘇州,一定是很有感觸的吧!從接到來自蘇州的大學(xué)錄取通知,父親竟然從來沒有和我談起過這個(gè)他一度相當(dāng)熟悉的城市。這始終讓我感到非常疑惑,難道父親的記憶中,對蘇州竟是
    沒有一點(diǎn)兒印象了嗎?

          ④第二天正式報(bào)到,結(jié)束后我就陪父親往教學(xué)樓那個(gè)方向散步。從宿舍到教學(xué)樓大概有三四百米的路程,中間還有很大一片溝壑起伏的農(nóng)田。巧的是靠近路邊,有一個(gè)長滿雜草浮萍和寥寥幾株蓮藕的水塘。水塘看來很少有人清理,水是那種看起來很臟的深綠,酷熱中發(fā)出濃濃的臭味。那天我們路過的時(shí)候,正好有一個(gè)黝黑精瘦的中年男人,褲腿卷得老高,從池塘里擔(dān)了深挖出的泥淤,赤著腳往旁邊的田里去。那是真正最好的綠肥。在九月的陽光下,我們能清楚地看到男人額頭上的褶皺和慢慢滾落的汗珠。父親說:“蘇州人這么富,到底還是苦出來的。”
          ⑤我知道父親的意思。這個(gè)素不相識的農(nóng)人和我家鄉(xiāng)的爺爺輩叔叔輩一樣辛勞而充實(shí)。他們將自己的大滴汗珠凝成一個(gè)個(gè)豐年,在樸實(shí)而知足的心底珍藏。這塊土地的富庶與繁榮,從來就不曾少了這些史冊之外的人們。我的心似乎是重重跳了一下:不看文人看農(nóng)人的蘇州,也正如我的家鄉(xiāng)一樣親切友善。
          ⑥很快我就將這里當(dāng)作了真正的家鄉(xiāng)。原來,我與蘇州,竟然是這樣一見如故的。
    (1)用“           ”畫出前后照應(yīng)的句子。
    (2)對畫線句子的理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者表露自己的疑惑,進(jìn)而引出下文,使自己的疑惑得到解答。 B.因?yàn)橐呀?jīng)過了很多年,所以父親對蘇州已經(jīng)淡忘了。
    C.從結(jié)構(gòu)上看此句是過渡句,承上啟下。從內(nèi)容上看,父親絕非對蘇州沒有印象。
    (3)體現(xiàn)父親對蘇州有所感觸的句子是“
     
    ”。
    (4)第④段中對素不相識的農(nóng)人的描寫,展現(xiàn)了農(nóng)人所具有的“
     
     
    ”的品格,從而揭示了蘇州
     
    的原因。
    (5)判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①我的“出洋相”與父親吃飯的表現(xiàn)形成對比,反襯了父親的坦然。
     
    (判斷對錯(cuò))
    ②我吃苦耐勞的品質(zhì)與蘇州精神相照應(yīng),揭示了與蘇州一見如故的深層原因。
     
    (判斷對錯(cuò))
    (6)結(jié)合選文說說父親對我的希望是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:35引用:1難度:0.5
  • 2.童年笨事?囚蟻
    趙麗宏
          童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng),而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大,就像人一樣,搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人,連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻,愛勞動,一天到晚忙做工”,所以我對地上的螞蟻特別有好感,常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動,看它們排著隊(duì)運(yùn)食物,和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約是五歲的時(shí)候,有一天我和妹妹突發(fā)奇想:為什么不能把螞蟻放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們,給它們吃,給它們喝,它們一定會長大,長得比蟋蟀和蟈蟈還要大。
          這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋子的玻璃藥瓶,然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?,我們一共捉?5只螞蟻,再旋緊瓶蓋。這樣,這15只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻在瓶子里的動靜,只見它們不停地?fù)u動著頭頂?shù)膬筛|須,急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動,似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了,便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒,可它們卻毫無興趣,依然驚惶不安地在瓶子里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫,可惜我聽不見……第二天早晨起來,第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那15只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下,安安靜靜地一動也不動,它們?nèi)妓懒恕N液兔妹煤苁莻牧艘魂?,想了半天,得出結(jié)論:是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?,螞蟻是悶死的?br />      原因既已找到,新的辦法便隨之而來。我找來一個(gè)火柴盒,準(zhǔn)備為螞蟻?zhàn)鲆粋€(gè)新居。怕它們再悶死,我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼,作為透氣孔。當(dāng)時(shí)已是深秋,天氣有些冷,于是妹妹又有新的擔(dān)憂:“火柴盒里很冷!螞蟻要凍死的!”對,想辦法吧。在妹妹的眼里,我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來:從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草,用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,這樣,我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻放進(jìn)火柴盒里,還放進(jìn)一些餅干屑,我們相信螞蟻會喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了,但可以用耳朵來聽,把火柴盒貼在耳朵上,可以聽見它們的腳步聲,這些窸窸窣窣的聲音極其輕微,必須在夜深人靜時(shí)聽,而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中,我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想,我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大,它們長出了美麗的翅膀,像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……
          然而我們的試驗(yàn)還是沒有成功。不到兩天時(shí)間,火柴盒里的螞蟻全都逃得無影無蹤。我也終于明白,螞蟻是不愿意被關(guān)起來的,它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說,沒有什么比自由的生活更為可貴。
    (1)童年時(shí)“我”曾兩次囚蟻,因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為
     
    。
    A.螞蟻雖然小,但很勤勞。
    B.所有動物都可以由人來飼養(yǎng),螞蟻也不例外。
    C.螞蟻需要人們給它們營造安樂窩。
    D.螞蟻更享受自由的生活。
    (2)按要求填表。
    囚蟻地點(diǎn) 結(jié)果 感悟
    第一次
     
     
     
    第二次
     
     
    (3)讀下面的句子,說說“我”是個(gè)怎樣的孩子,寫在橫線上,再用“         ”畫出文中相關(guān)的語句,印證你的觀點(diǎn)。
    ①有一天我和妹妹突發(fā)奇想:為什么不能把螞蟻放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們,給它們吃,給它們喝,它們一定會長大,長得比蟋蟀和蟈蟈還要大。
     

    ②怕它們再悶死,我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼,作為透氣孔。
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:22引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    外婆的巫術(shù)
    秦文君
          外婆每年天暖時(shí)住到我家來,一到天冷又搬回自己家,像候鳥似的。外婆看上去是個(gè)普通的老太太,很固執(zhí),不喜歡別人同她頂嘴,好像她到了哪兒,就是哪兒的一家之主。反正她一來我們家,媽媽的權(quán)威就少了許多,比如媽媽說好早上煎荷包蛋,可是外婆卻說,小孩吃蒸蛋最好消化,于是,大家都得一早上就稀里嘩啦地喝蛋羹。
          我一向很愛媽媽,所以就常同外婆爭論,說:“我只聽媽媽的?!蓖馄诺脑捴辉趮寢屇莾汗苡茫运苌鷼?,說我像狗,只忠于媽媽,而不忠于更有道理的人。
          其實(shí),我并不想同外婆鬧翻,外婆是很厲害的,能通曉過去,預(yù)測將來,因?yàn)檫@些例子太多了,就使人相信她有巫術(shù)。
          最先發(fā)覺外婆有巫術(shù)的是我。
          一天,我正利用床架練平衡木,床架頂上的那半席之地窄窄的,生來就像是給人練技巧的。小燕說,要是能在兩指寬的地方疾走如飛,下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時(shí),外婆正坐在一邊,用布盤一種復(fù)雜的琵琶紐,她瞥了我一眼,說:“一會兒你會摔破嘴巴的。”
          不出三分鐘,我就從那“平衡木”上栽下來,嘴巴在床角那兒摔出了血,嘴唇腫得像豬嘴,成為世上唯一的夏天出門也戴口罩的人。
          第二天,嘴剛消腫,我就忙著當(dāng)債主。小鴿上門來借錢,讓我把零花錢拿出來交給他,我沒同意。小鴿就說保證還,還付雙倍的利息,借一塊錢第二天可以還我兩塊。我當(dāng)然動心了。他走后,我正盤算著那高額利息可以奢侈一番。不料,外婆說:“他是存心不還你錢?!?br />      后來那小鴿果然當(dāng)了賴賬的,讓我破了點(diǎn)小財(cái)。可我卻在那事之后,開始留意外婆,比方看她預(yù)測將來時(shí)有沒有念一句咒語。
          最神的是,外婆從從容容地在家中坐著,卻能知曉我白天去過沙坑,還知道我是用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾??傊?,她像是一眼把我從頭看透到腳。
          我很想學(xué)到外婆的那一手,哪怕學(xué)會一句咒語,當(dāng)著小燕她們一念,等到顯靈了,準(zhǔn)保她們魂靈出竅。所以從那天起,我盡量不同外婆頂嘴,還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她。秋天時(shí),外婆要回自己家了,她說也想送我一樣?xùn)|西。我脫口而出:“那就教我一句咒語吧!”
          外婆聽懂我的話后非常生氣,可我最失望的還是那句話:“我不是巫婆,是憑經(jīng)驗(yàn)的?!币?,當(dāng)時(shí)我多盼望家里有巫婆??!
    (1)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    鳥(hóu hòu)
     

    從容容(cōng cóng)
     

    (2)聯(lián)系上下文解釋字詞,或選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />疾走如飛:疾,
     
     

    脫口而出:
     

    “殷勤”有三種解釋:①情意深厚;②熱情周到;③巴結(jié)討好?!拔冶M量不同外婆頂嘴,還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她”中“殷勤”的意思是
     
    。
    (3)“不出三分鐘,我就從那‘平衡木’上栽下來,嘴巴在床角那兒摔出了血?!蔽闹械摹捌胶饽尽敝傅氖?
     
    。
    (4)小時(shí)候,“我”覺得外婆
     
    。為了證明自己的觀點(diǎn),作者詳寫了兩個(gè)例子,分別是:
     
    ;
     
    。
    (5)“最神的是,外婆從從容容地在家中坐著,卻能知曉我白天去過沙坑,還知道我是用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾?!甭?lián)系上下文想一想,你覺得外婆是怎么知道這些事情的?
     

    (6)你覺得外婆是個(gè)怎樣的人?
     

    A.愛逞強(qiáng)的人
    B.有巫術(shù)的人
    C.愛生氣的人
    D.生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人

    發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:24引用:1難度:0.5
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