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閱讀下面語(yǔ)段,完成題目。
      中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如的動(dòng)蕩年代。然而,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!痹谖<标P(guān)頭,中國(guó)人民從不屈服,勇于斗爭(zhēng),書(shū)寫(xiě)下_______的英雄史詩(shī),孕育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神為內(nèi)涵。
      我們的民族精神,蘊(yùn)藏于諸子百家、詩(shī)詞曲賦,閃耀于大好河山、廣mào糧田,凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個(gè)民族,體現(xiàn)于為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著前行的征程中。我們的民族精神引領(lǐng)著人民收獲光輝燦爛的文明成果,書(shū)寫(xiě)彪炳史冊(cè)的文明奇跡。歷久彌新的民族精神,是我們自信的底氣,是我們風(fēng)雨無(wú)阻、高歌行進(jìn)的根本力量。
      青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望!
(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
風(fēng)雨如
huì
huì

廣mào

(2)在語(yǔ)段橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.氣宇軒昂
B.氣壯山河
C.氣象萬(wàn)千
D.氣沖斗牛
(3)下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
D
D

A.然而,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!保ń庹f(shuō):這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。)
B.動(dòng)蕩年代 詩(shī)詞曲賦 大好河山 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(解說(shuō):(這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型各不相同。)
C.我們的民族精神,蘊(yùn)藏于諸子百家、詩(shī)詞曲賦。(解說(shuō):這個(gè)句子的主干是“精神蘊(yùn)藏詩(shī)詞曲賦”。)
D.青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。(解說(shuō):這個(gè)句子是并列復(fù)句。)
(4)語(yǔ)段中的畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。
修改:
在句末加上“的民族精神”
在句末加上“的民族精神”
。

【答案】huì;袤;B;D;在句末加上“的民族精神”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/29 9:0:9組卷:12引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫(xiě)了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
    ??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂(yōu),為之深思……(  )你踏上詩(shī)歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂(yōu)
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面語(yǔ)段,按要求答題。
          中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣,勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承。______;______;_____;______……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)閱讀熾熱的情感。書(shū)籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情,讓浮躁的心沉淀下來(lái);書(shū)籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧,讓干渴的心沸騰起來(lái)……人生幾十年,讓我們以滿(mǎn)腔熱chén投入到閱讀之中,做一名能與偉大時(shí)代相稱(chēng)的中華兒女。
    (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音,
    熱chén
     
               相稱(chēng)
     

    (2)在文段橫線處填入下面的語(yǔ)句,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    ①蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”
    ②于謙的“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”
    ③杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”
    ④孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
    A.③①②④B.②③①④C.④①③②D.④③①②
    (3)根據(jù)文義,仿照文中畫(huà)波浪線的句式再寫(xiě)一個(gè)句子。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:53引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
    “都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。”對(duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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