菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學(xué)年山東省臨沂六中九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷
>
試題詳情
要除去氮氣中混有的少量H
2
O、CO、CO
2
,得到干燥的氮氣(氮氣不與下列試劑反應(yīng),假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的),通過下列試劑的先后順序中,正確的是( ?。?br />①濃硫酸
②燒堿溶液
③灼熱的氧化銅
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.③①②
【考點】
氣體的凈化(除雜)
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:47
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
將含有N
2
、H
2
和CO的混合氣體,依次通過灼熱的氧化銅,足量的石灰水,再冷卻到室溫(假設(shè)每步反應(yīng)都完全),則最后剩余的氣體是( ?。?/h2>
A.N
2
,CO
2
B.N
2
C.H
2
O,N
2
D.CO,N
2
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
2.
雷利是英國物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度.
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測得氮氣的密度為
1.2572g/L.
方法二:將氨氣(NH
3
)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L.
若兩次測定的狀況相同,請問:
(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序
,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)
.
(3)請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因.
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:134
引用:4
難度:0.3
解析
3.
實驗室用水吸收HCl氣體時,若用導(dǎo)管直接將HCl氣體通入水中,由于它溶解快、溶解度大,會造成導(dǎo)管內(nèi)外壓強差,形成倒吸(如圖1),帶來實驗安全問題。圖2裝置用水吸收HCl氣體時,可以防止發(fā)生倒吸。
(1)結(jié)合圖2裝置中液體分層情況,可得液體A的密度
水的密度。(選填“大于”、“等于”或者“小于”)
(2)用圖2裝置吸收HCl氣體可以防止發(fā)生倒吸,請分析選擇的液體A還應(yīng)該具有
的性質(zhì)。
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
組卷:9
引用:0
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正