閱讀材料，回答問題。
材料一：某校八年級（2）班同學在學習“法治教育”專題后，利用周末在班級微信群里開展熱烈的討論與交流。
| 班長：同學們，網絡很開放，以下律師的提醒可要牢記呀！ ①禁止擅自公開他人姓名、照片、住址、身份證等； ②禁止發(fā)表侮辱、誹謗、詆毀等丑化他人的言論； …… 達妮：是?。∥⑿派涎孕泻茏杂?，但要謹記法律，不然可能會違法！ |
（2）結合律師的提醒內容，從自由與法治的關系角度分析“達妮”的觀點。
材料二：班級微信群又有新聞：有同學在校外被敲詐勒索。小鳴同學在暗中觀察、了解敲詐團伙的具體情況后，向老師作了反映。派出所接到學校報案，依法對敲詐團伙成員進行了處理。群里同學對小鳴的行為紛紛點贊，并且大家一致認為守護正義就應該要……
（3）請結合所學知識，把材料二的內容補充完整。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：4難度：0.7
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1．我國憲法第三十八條規(guī)定：“禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?！边@表明公民的（ ）不受侵害。
發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：16引用：9難度：0.6 -
2．2018年4月27日，第十三屆全國人大常委會第二次會議全票表決通過英雄烈士保護法。以下是該法第二十二條的內容：
英雄烈士保護法的出臺（ ）第二十二條 禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神。英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律保護。任何組織和個人不得在公共場所、互聯(lián)網或者利用廣播電視、電影、出版物等，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽。任何組織和個人不得將英雄烈士的姓名、肖像用于或者變相用于商標、商業(yè)廣告，損害英雄烈士的名譽、榮譽。
①加強了對英雄烈士人格尊嚴的法律保護
②加強了對英雄烈士文化權利的法律保護
③有助于引導青少年樹立正確的歷史觀、民族觀和文化觀
④對于促進社會尊崇英烈，揚善抑惡，弘揚公平正義有重要意義發(fā)布：2024/12/27 19:0:1組卷：22引用：7難度：0.7 -
3．英雄先烈是中華民族的脊梁?！吨腥A人民共和國英雄烈士保護法》頒布后，相關部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽等各種行為進行了嚴肅處理。這說明（ ）
發(fā)布：2024/12/27 19:30:1組卷：74引用：29難度：0.7