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閱讀《復(fù)活的土地》,回答問題。
復(fù)活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了;

河岸上
春天的腳步所經(jīng)過的地方,
到處是繁花與茂草;
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。

播種者呵
是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
為了我們肯辛勤的勞作
大地將孕育
金色的顆粒。

就在此刻,
你——悲哀的詩人呀,
也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
讓希望蘇醒在你自己的
久久負(fù)傷著的心里:

因?yàn)?,我們的曾?jīng)死了的大地,
在明媚的天空下
已復(fù)活了!
——苦難也已成為記憶,
在它溫暖的胸膛里
重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液
1937年7月6日 滬杭路上(1)詩中“腐朽的日子”是指什么?本詩中的“土地”象征什么?題目“復(fù)活的土地”中,“復(fù)活”指的是什么?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
(2)詩的第2節(jié)描繪了怎樣的一幅畫面?詩的第3節(jié)號(hào)召人們干什么?
(3)艾青曾自嘲為“悲哀的詩人”,悲哀的是什么?
(4)這首詩被稱為“預(yù)言詩”,發(fā)表的第二天,中華民族全面抗戰(zhàn)就開始了。試體會(huì)本詩表達(dá)的思想感情。
(5)哪些詩句表現(xiàn)出作者興奮、高昂的情緒?你怎么看待這種情緒?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.3
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  • 1.下列對(duì)課文《回延安》的理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 21:0:2組卷:341引用:3難度:0.7
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          這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。
    (1)文段中破折號(hào)的作用是(
     
    )。
    ①意思轉(zhuǎn)折 ②聲音延續(xù)?、垩a(bǔ)充說明
    (2)文中畫波浪線的句子,“另一種東西”表面上指的是
     
    ,事實(shí)上指老人
     
    。

    發(fā)布:2024/10/18 13:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.《艾青詩選》鑒賞會(huì)。
    回顧學(xué)過的詩歌閱讀策略,請(qǐng)任選一種策略對(duì)下列備選詩歌中的一首進(jìn)行賞析,然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。
    賞析策略 詩歌 選用策略,寫下發(fā)現(xiàn)
    A.把握感情基調(diào)
    B.揣摩語言
    C.關(guān)注修辭
    D.把握重音節(jié)奏
    E.分析意象
    F.想象畫面
    示例:
    我的心,這只野鳥,在你的雙眼中找到了天空。
    它們是清曉的搖籃,它們是星辰的王國。
    我的詩歌在它們的深處消失。
    只讓我在這天空高飛,翱翔在靜寂的無限空間里。
    只讓我沖破它的云層,在它的陽光中展翅吧
    ——(泰戈?duì)枴秷@丁集》冰心譯)
    策略:E。分析意象
    示例:詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象,都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺(tái),任我自由翱翔,表現(xiàn)“我”對(duì)自由與理想的追求。
    備選詩歌A
    大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
    你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?br />你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,
    你的被典押了的一丈平方的園地,
    你的門前的長了青苔的石椅,
    大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
    ——《大堰河——我的保姆》
    備選詩歌B
    夕陽把草原燃成通紅了。
    刈草的孩子無聲地刈草,
    低著頭,彎曲著身子,忙亂著手,
    從這一邊慢慢地移到那一邊……
    草已遮沒他小小的身子了——
    在草叢里我們只看見:
    一只盛草的竹簍,幾堆草,
    和在夕陽里閃著金光的鐮刀……
    ——《刈草的孩子》
    我選擇備選詩歌
     
    ,
    策略
     

    發(fā)現(xiàn)
     
    。

    發(fā)布:2024/10/18 15:0:6組卷:1引用:2難度:0.8
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