在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，由安徽師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生汪浩、查未、魏遠(yuǎn)遠(yuǎn)三人組成的團(tuán)隊(duì)，充分備戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社粹全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)。談起這支團(tuán)隊(duì)的組建過程，汪浩打了個(gè)形象的比哈?！叭缤恢?shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。”雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來愈加清晰的思維，正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎(chǔ)。
閱讀上述材料，完成下列問題：
（1）“如同一支實(shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢?！边@句話說明什么？你是如何理解的？
（2）“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示？
【考點(diǎn)】團(tuán)隊(duì)合作；維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：13難度：0.5
相似題
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1．《禮記?學(xué)記》中的“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，對(duì)此我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/29 5:0:4組卷：3引用：4難度：0.8 -
2．下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”。
（1）在“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題班會(huì)上，李明同學(xué)感慨地說：“只要各民族互不往來，各自發(fā)展，就會(huì)相安無事的?！?br />判斷：
（2）看了北京第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式后，小華激動(dòng)地說：“中華文化是最優(yōu)秀的文化，我們應(yīng)弘揚(yáng)中華文化，拒絕外來文化?！?br />判斷：
（3）村民李某直接向市長(zhǎng)舉報(bào)當(dāng)?shù)卣畞y批耕地、開工建設(shè)污染項(xiàng)目的真實(shí)情況。
判斷：
（4）只要國家投入巨資搞好新型醫(yī)療改革，就能全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
判斷：
（5）全面建成小康社會(huì)，必須大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
判斷：
（6）莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的事實(shí)說明，大凡有成就的人，不必與他人合作。
判斷：
（7）面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，我們迫切需要把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。
判斷：
（8）有人認(rèn)為：“構(gòu)建和諧社會(huì)”與“依法治國”相互矛盾。
判斷：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．與上題體現(xiàn)的道理一致的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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