1．探究中國古代政治制度的發(fā)展，回答下列問題。
◆從部落聯(lián)盟時代到夏王朝的制度演變
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，今大道既隱，天下為家，各親其親……是謂小康。
——《禮記?禮運(yùn)》（1）結(jié)合所學(xué)知識思考，從“天下為公”到“天下為家”，經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替？
◆西周制度的創(chuàng)新
材料二：

（2）材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度？并結(jié)合所學(xué)知識歸納西周實(shí)行該政治制度的作用。
◆秦朝制度的建設(shè)
材料三：中國幾千年來一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度。
——《中國文明史十五講》
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，由秦始皇首創(chuàng)的“政權(quán)歸皇帝一人掌握”的制度是什么？為加強(qiáng)對地方的控制，秦朝在全國推行了什么制度？

2．信陽位于河南南部，為三省通衢之地。西周時期，今在的信陽地區(qū)分布著弦、黃、蔣、申、息等諸侯國，這些諸侯國的出現(xiàn)源于（　?。?/div>

3．中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新影響了社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
——《禮記?大道之行也》（1）材料一描述了我國原始社會選拔人才的哪一制度？這一制度選才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
材料二 據(jù)文獻(xiàn)記載，禹死后，“啟即天子位”，“益（人名）干啟位，啟殺之”，又有“有氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”。
一一卜憲群《中國通史》（2）材料二反映的事件發(fā)生在哪一時期？該事件的發(fā)生，從制度的更替來說，有何標(biāo)志意義？
材料三
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（3）材料三圖片顯示的是西周實(shí)行的哪一制度？這一制度在當(dāng)時發(fā)揮了怎樣的作用？戰(zhàn)國時期，針對該制度的弊端，當(dāng)時的秦國進(jìn)行了怎樣的探索？
材料四
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（4）材料四圖片體現(xiàn)的是秦朝創(chuàng)立的哪一制度？在這一制度之下地方實(shí)行哪一制度？該地方制度的推行有何意義？