閱讀短文《柳公權(quán)習(xí)字的故事》，完成習(xí)題。
柳公權(quán)習(xí)字的故事 ①柳公權(quán)小時(shí)候字寫(xiě)得很糟，常常因?yàn)榇笞謱?xiě)得七扭八歪而受師長(zhǎng)的訓(xùn)斥。小公權(quán)很要強(qiáng)，他下決心一定要練好字。經(jīng)過(guò)一年多的日夜苦練，他寫(xiě)的字大有起色，和年齡相仿的小伙伴相比，他的字是全村最拔尖的。小公權(quán)很得意。
②有一天，小公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看了他寫(xiě)的“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，皺皺眉頭說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸耀嗎？“小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興：“那你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看。”
③老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字?？墒?，有人用腳寫(xiě)的字都比你好！不信，你到華原城去看看吧。”
④第二天，小公權(quán)起了個(gè)大早，獨(dú)自去了華原城。一進(jìn)華原城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老人赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的字似群馬奔騰，博得圍觀眾人的陣陣喝彩。
⑤小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣。”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)，說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，得靠腳討生活，怎么能為人師呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑。博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。”
⑥小公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨出了厚厚的繭子。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)的字寫(xiě)得越來(lái)越好，他最終成為我國(guó)著名的書(shū)法家。
（選自《名人智慧文庫(kù)》，有改動(dòng)）（1）文中“書(shū)會(huì)”指什么？CC
A．讀書(shū)B(niǎo)．賣(mài)書(shū)C．寫(xiě)字D．畫(huà)畫(huà)
（2）文中賣(mài)豆腐的老人認(rèn)為小公權(quán)的字寫(xiě)得怎樣？AA
A．沒(méi)筋沒(méi)骨B．揮灑自如C．似群馬奔騰D．會(huì)寫(xiě)飛鳳家
（3）對(duì)第五自然段小公權(quán)拜師的言行，理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？CC
A．小公權(quán)拜師心切。B．小公權(quán)求學(xué)意志堅(jiān)定。
C．小公權(quán)也希望能用腳寫(xiě)好字。D．小公權(quán)誠(chéng)心誠(chéng)意拜師學(xué)藝。
（4）聯(lián)系上下文，猜猜“龍鳳飛”的含義是什么？DD
A．形容做事麻利，有效率。B．形容字跡潦草，隨意涂抹。
C．形容巨龍騰躍，鳳凰飛舞的樣子。D．形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展。
（5）從柳公權(quán)習(xí)字的故事中，你得到了什么啟示？
學(xué)習(xí)本領(lǐng)要謙虛好學(xué)、勤學(xué)苦練。學(xué)習(xí)本領(lǐng)要謙虛好學(xué)、勤學(xué)苦練。
（6）你喜歡文中賣(mài)豆腐的老人，還是用腳寫(xiě)字的老人？說(shuō)說(shuō)你的看法。
我喜歡用腳寫(xiě)字的老人，他天生沒(méi)有手，卻沒(méi)有因此自暴自棄，而是用頑強(qiáng)的意志力，苦練出一腳好字，既能養(yǎng)活自己，還贏得了他人的尊敬。我喜歡用腳寫(xiě)字的老人，他天生沒(méi)有手，卻沒(méi)有因此自暴自棄，而是用頑強(qiáng)的意志力，苦練出一腳好字，既能養(yǎng)活自己，還贏得了他人的尊敬。
【答案】C；A；C；D；學(xué)習(xí)本領(lǐng)要謙虛好學(xué)、勤學(xué)苦練。；我喜歡用腳寫(xiě)字的老人，他天生沒(méi)有手，卻沒(méi)有因此自暴自棄，而是用頑強(qiáng)的意志力，苦練出一腳好字，既能養(yǎng)活自己，還贏得了他人的尊敬。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿(mǎn)潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3