某校八年級(jí)某班同學(xué)圍繞“在社會(huì)中成長”組織一次主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與，下面是張寧同學(xué)一天的生活片段。
片段一：早自習(xí)期間，老師講了幾個(gè)有關(guān)誠信的小故事，張寧感受到的誠信的重要性。
片段二：午間，同桌幫助張寧補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課，張寧覺得很溫暖。
片段三：晚上放學(xué)，張寧看到交警在學(xué)習(xí)附近維持交通秩序。
（1）上述三個(gè)片段分別表明張寧通過哪些途徑在社會(huì)課堂中成長？
（2）在社會(huì)化過程中，我們?cè)谀男┓矫鏁?huì)得到提高？
（3）請(qǐng)你列舉出兩個(gè)親社會(huì)行為。
（4）你打算如何培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
【考點(diǎn)】親近社會(huì)；個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.8
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（ ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無動(dòng)于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個(gè)角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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