當(dāng)前位置：高教版基礎(chǔ)模塊下冊（第四版）《宋詞二首》2022年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

閱讀《念奴嬌?赤壁懷古》，回答問題。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
（1）請分析“江山如畫，一時多少豪杰?！边@句話在整首詞中的作用。
（2）《念奴嬌?赤壁懷古》寫景、詠史、抒情融為一體，請你結(jié)合詩詞內(nèi)容說說具體寫了哪些景物，想到了哪些人物，抒發(fā)了怎樣的感情？
（3）“人生如夢，一尊還酹江月”這句話包含了詞人哪些復(fù)雜的情感？

【考點】理解詩詞詞句；分析情感主旨．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/9 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5

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1．對下面這首詩的理解，不正確的是（　?。?br />送魏二
[唐]王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

A．首句“醉別江樓橘柚香”點明送別魏二的餞宴設(shè)在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環(huán)境幽雅，氣氛溫馨

B．次句字面上只說風(fēng)雨人舟，卻兼寫出行人入舟，“涼”字既是身體上的感觸，更暗含詩人心中對友人的不舍和對離別的傷懷

C．“憶君遙在瀟湘月”以“憶”字勾勒，寫詩人回憶朋友夜泊在瀟湘之上，那時風(fēng)散雨收，一輪孤月高照

D．全詩虛實結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，深化了主題，有朦朧之美，在藝術(shù)構(gòu)思上頗具特色

發(fā)布：2024/11/1 6:0:2組卷：4引用：1難度：0.5

解析

2．與如圖主題描寫最匹配的詩句是（　?。?/h2>

A．兒童相見不相識，笑問客從何處來。

B．童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

C．少壯從戎馬上飛，雪山童子未緇衣。

D．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

發(fā)布：2024/10/30 20:0:1組卷：1引用：1難度：0.5

解析

3．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志；低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小孩切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。武陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀蓖擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口求空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
（1）這段話出自唐代詩人

（作者）的

（作品）。
（2）解釋下列加點詞語的含義。
①間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
②沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
③夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
（3）第二自然段中，哪些句子敘述了琵琶女悲慘的命運？（引用原文回答）表達(dá)了作者怎樣的感情？
發(fā)布：2024/10/31 3:0:2組卷：6引用：4難度：0.6
解析

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1．對下面這首詩的理解，不正確的是（ ?。?br />送魏二[唐]王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

2．與如圖主題描寫最匹配的詩句是（ ?。?/h2>

1．對下面這首詩的理解，不正確的是（　?。?br />送魏二
[唐]王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

2．與如圖主題描寫最匹配的詩句是（　?。?/h2>