下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過程：
（1）小華同學(xué)對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如圖的知識(shí)整理，食品工業(yè)上利用其中的某一化學(xué)性質(zhì)制取汽水，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式 CO2+H2O=H2CO3CO2+H2O=H2CO3。
（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E．已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請(qǐng)把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：
①寫出位置B和D的化學(xué)式：B FeFe，D H2OH2O。
②A物質(zhì)不但有毒性，工業(yè)上還可以利用它的 還原還原性與赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）反應(yīng)冶煉出鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO23CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2。
③如果花束傳到E之后再倒過來傳，不能不能（填能或不能）再傳回二氧化碳。
（3）查閱資料可知：科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。
Ⅰ、上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填選項(xiàng)）：DD。
①化學(xué)變化中元素種類不變
②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能
③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
④二氧化碳也是一種重要的資源
⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化
⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
A．①②③
B．①②④
C．①②③④⑤
D．①②③④⑤⑥
Ⅱ、該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)（寫出1個(gè)即可）。
高溫
高溫
【答案】CO2+H2O=H2CO3；Fe；H2O；還原；3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；不能；D；溫室效應(yīng)
高溫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：2難度：0.7
相似題
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1．在飲料中加入一小塊干冰，就可以得到一杯美侖美奐、冒著白霧的飲料。
（1）干冰的化學(xué)式是。
（2）飲料中加入干冰后，飲料上方產(chǎn)生大量白霧的原因是。
（3）加入干冰后的飲料酸性增強(qiáng)，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．室溫時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩．
（1）將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液變?yōu)?色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是，說明．
（3）實(shí)驗(yàn)①的作用是．
（4）實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是．發(fā)布：2024/10/18 14:0:1組卷：111引用：10難度：0.3 -
3．請(qǐng)根據(jù)資料信息作答：
資料一：碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
（1）圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖①單質(zhì)的名稱是，圖②單質(zhì)的名稱是，兩者物理性質(zhì)差異很大，原因是，②在一定條件下轉(zhuǎn)化為①屬于變化。
資料二：“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制被儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。
（2）干冰可用于“溫控保鮮”，原理是。
（3）“氣調(diào)保鮮”中可使用CO2來抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì)，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生。
（4）鮮雞蛋放入石灰水里一會(huì)兒后，取出晾干，因蛋殼氣孔部分堵塞減緩呼吸而保鮮，寫出堵塞氣孔物質(zhì)的化學(xué)式。
資料三：“碳捕捉與封存”是我國(guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)。電廠產(chǎn)生大量CO2，運(yùn)用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會(huì)進(jìn)入大氣，且被封存的CO2有許多用途。
（5）“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制的加劇。
（6）將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，CO2分子間隔會(huì)。發(fā)布：2024/10/12 4:0:3組卷：58引用：1難度：0.5