菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020年福建省莆田二中高考政治第三次質檢試卷
>
試題詳情
某地通過“一推兩議”(對重大民生事項采取村民推薦、村支“兩委”審議、黨員和村民代表決議的方式討論決定)民主管理、“一規(guī)兩導”(用村規(guī)民 約倡導優(yōu)良家風民風、規(guī)范行為,引導矛盾糾紛基層化解、依法化解)約束引導,實現(xiàn)“平安聯(lián)創(chuàng)”塑民風。這一做法( ?。?br />①由村委會黨支部審議、討論決定本村的重大民生事項
②通過黨員和村民代表決定本村的公共事務和公益事業(yè)
③增強了自治內生動力,逐步走上制度化、規(guī)范化軌道
④用村規(guī)民約管理村里日常事務引導家風民風向好向善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【考點】
農村村民自治和城市居民自治
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
黨史學習教育開展以來,某區(qū)深入基層、貼近群眾,通過構筑好平臺,讓居民成為社區(qū)治理的主人翁。所轄S社區(qū)召開民情懇談會,共同商討、共同評議,廣泛征求居民意見安裝集中晾衣架,解決了居民晾曬難問題;Q社區(qū)廣泛征集居民意見,匯集各方智慧,重建京亭,為民眾提供休閑娛樂好去處。社區(qū)上述做法( ?。?br />①通過居民自治提升社區(qū)治理能力
②賦予居民在社區(qū)集體事務中的決策權
③是做好基層民主管理工作的關鍵
④體現(xiàn)了居民在自我管理中的主體地位
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
2.
村(社區(qū))“兩委”是黨的執(zhí)政根基,是連通干群關系的“紐帶”,更是打通為民服務“最后一公里”的關鍵所在。為推動村(社區(qū))“兩委”換屆風清氣正,各級黨委和政府要扛起責任、抓緊抓實,堅持“下深水”選賢任能,讓“好苗子”脫穎而出,堅持“干凈”選人,選“干凈”人的工作導向。這一做法( ?。?br />①把黨的領導貫穿自治,發(fā)揮黨在基層政權中的作用
②創(chuàng)新了基層自治組織形式,能夠提升基層治理效能
③踐行了人民民主,有利于夯實基層自治的群眾基礎
④保障了基層干部隊伍的素質,有利于推動鄉(xiāng)村治理
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/31 8:1:18
組卷:7
引用:5
難度:0.6
解析
3.
在城鎮(zhèn)基層群眾自治過程中,凡是關系居民公共利益的社區(qū)公共事務,決策時必須( ?。?/h2>
A.通過居民會議或者居民代表會議討論通過
B.得到上級政府和黨組織的審批
C.通過居委會全體會議表決通過
D.經(jīng)過全體居民的投票一致同意
發(fā)布:2024/11/3 22:30:5
組卷:2
引用:7
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正