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教育部等11部門引發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》,要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置,推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
2019年多校開展“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園”志愿服務(wù)活動,組織學(xué)生撿拾垃圾。開展此活動,提高了學(xué)生奉獻(xiàn)意識和文明素養(yǎng),弘揚了人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。
(1)了解社會生活的方式有哪些?我們還可以參加哪些親社會的公益活動?
(2)教育部重視研學(xué)旅行社會實踐活動的理由有哪些?
(3)請你談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會的行為?
國家主席習(xí)近平在談到互聯(lián)網(wǎng)時,作了一個生動的比喻:互聯(lián)網(wǎng)用得好,它是阿里巴巴的寶庫的寶庫,里面有取之不盡的寶物;用不好,它是潘多拉的魔盒,給人類帶來無盡的傷害。
(4)網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,請談?wù)勄嗌倌暝鯓硬拍芾硇詤⑴c網(wǎng)絡(luò)生活?

【答案】(1)①看報紙、上網(wǎng)、看電視、參加社會實踐等;看望社區(qū)孤寡老人,災(zāi)區(qū)捐款捐物。
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,需要關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會的行為;親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可;青少年只有主動關(guān)心社會、積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
(3)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。③在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(4)①提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知,促進(jìn)溝通,完善自我。②要注意瀏覽,尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,要學(xué)會“信息節(jié)食”。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德,遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該(  )
    ①主動了解社會
    ②關(guān)注社會發(fā)展變化
    ③積極投身于社會實踐
    ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問題
    以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境,請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
    情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
    (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
    情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
     

    (4)理由:
     
    。(兩個角度)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖片,回答下列問題。

    (1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
    圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
     
    ;
    圖片二屬于一種
     
    行為。
    (2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
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