教育部等11部門引發(fā)了《關(guān)于推進中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
2019年多校開展“保護環(huán)境，愛護家園”志愿服務(wù)活動，組織學(xué)生撿拾垃圾。開展此活動，提高了學(xué)生奉獻意識和文明素養(yǎng)，弘揚了人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。
（1）了解社會生活的方式有哪些？我們還可以參加哪些親社會的公益活動？
（2）教育部重視研學(xué)旅行社會實踐活動的理由有哪些？
（3）請你談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會的行為？
國家主席習(xí)近平在談到互聯(lián)網(wǎng)時，作了一個生動的比喻：互聯(lián)網(wǎng)用得好，它是阿里巴巴的寶庫的寶庫，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，給人類帶來無盡的傷害。
（4）網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，請談?wù)勄嗌倌暝鯓硬拍芾硇詤⑴c網(wǎng)絡(luò)生活？