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閱讀提示,按要求作文。
      花季少年的你,一定有自己的生活體驗(yàn):或獨(dú)自面對(duì)父母的出差,或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲,或揀拾瞬間的感動(dòng),或立志“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”……記錄分享時(shí),便可驕傲地宣稱:我,就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年!請(qǐng)以“我就是那陽(yáng)光少年”為題目,寫一篇不少于600字的作文。
要求:
①立意自定,文體不限(如果寫成詩(shī)歌,不少于20行)。
②根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)和表達(dá)需要,綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
③字跡工整,書(shū)寫清楚;卷面整潔。
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等,不得抄襲試卷中的閱讀材料。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.《尋味之旅》的三個(gè)欄目正在征稿。請(qǐng)根據(jù)對(duì)欄目導(dǎo)語(yǔ)的理解,選擇一個(gè)進(jìn)行投稿??梢灾v述經(jīng)歷,可以抒發(fā)感想,也可以闡述觀點(diǎn)。
    美味篇       美食意義在于吃前的期待、吃后的回味;在于滋味的美好、過(guò)程的有趣……能夠真切感受到“味道”的,不僅是我們的舌頭和鼻子,還有我們的心。
    情味篇       一草一木,一行一走,一經(jīng)一歷,即是一生一世。人間有情亦有愛(ài),留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受濃濃真情味。
    興味篇       人生有沒(méi)有興味,全在于自己的體會(huì);興味索然與否,全在于自己的經(jīng)歷。酸甜苦辣皆是人生滋味,要活出自己的態(tài)度和境界。
          要求:(1)立意自定,題目自擬;(2)文體自選,詩(shī)歌除外;(3)不少于600字。

    發(fā)布:2024/11/2 2:30:1組卷:37引用:3難度:0.5
  • 2.請(qǐng)閱讀下面材料,按要求作文。
          小華說(shuō):“讀書(shū)可以使我們暢游千山萬(wàn)水,讀書(shū)可以伴我們走向理想的征途?!?br />      小靜說(shuō):“讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)智慧,能讓人的思想變得深刻,能提高人的生活質(zhì)量,能讓人在面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)從容淡定?!薄?br />      小晴說(shuō):“讀書(shū)能改變命運(yùn),讀書(shū)不一定能讓人成功,但成功的人一定讀了許多書(shū)?!?br />      以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)你給公眾號(hào)的讀者們寫一封信,分享讀書(shū)對(duì)你產(chǎn)生的影響,向“有話對(duì)你說(shuō)”欄目投稿。
          要求:①自擬題目。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/10/28 3:30:1組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.“溫度”是表示物體冷熱程度的物理量。在文學(xué)中,溫度則可以用來(lái)體現(xiàn)對(duì)人的生命關(guān)懷、生存關(guān)懷、權(quán)利關(guān)懷、道德關(guān)懷等帶給人心的冷暖之感。
    ??在神舟十三號(hào)航天員與記者見(jiàn)面會(huì)上,來(lái)自南疆地區(qū)皮山縣的小女孩,告訴航天員,“我們中西部的小朋友給乘組準(zhǔn)備了一份‘神秘禮物’,已經(jīng)送達(dá)空間站,希望你們能喜歡?!?個(gè)月后,3名航天員如約開(kāi)啟了這份“神秘禮物”,原來(lái)是孩子們送給航天員的畫作。驚喜之余,他們決定在中國(guó)空間站里舉辦一個(gè)史無(wú)前例的天宮畫展,用這種極具儀式感的方式,向更多人傳遞孩子們的夢(mèng)想,去點(diǎn)燃更多人追夢(mèng)圓夢(mèng)的星火。這是“夢(mèng)想”帶給“星空”的溫度。
    ??2022,深圳經(jīng)歷了一個(gè)最讓人難忘的新年。疫情之下,這座城市團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,快遞小哥風(fēng)餐露宿,公安民警晝夜堅(jiān)守,醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧。天使白、義工紅、守護(hù)藍(lán),在這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中,守望相助,患難與共,每個(gè)人都在用愛(ài)守護(hù)著這座城市。這是“奉獻(xiàn)”帶給“城市”的溫度。
    ??現(xiàn)在的中國(guó)空間站除了探索與實(shí)驗(yàn)功能,還增加了更多的人文關(guān)懷,新年的對(duì)聯(lián)、中國(guó)結(jié)、冰墩墩、年畫,讓空間站有了“家”的溫度。20年后,或許你也成為了一名航天員,能夠進(jìn)駐太空,請(qǐng)你想象一下,你進(jìn)入中國(guó)空間站,會(huì)發(fā)生怎樣充滿“溫度”的故事呢?請(qǐng)以“溫度”為主題,自擬題目,寫一篇想象作文。
    ??要求:
    (1)根據(jù)任務(wù),寫作前先用2B鉛筆填涂答題卡相應(yīng)位置;
    (2)符合文體特征,不得抄襲,不得套作;
    (3)不少于600字,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名及個(gè)人信息。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.3
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