北方的農(nóng)民播種小麥玉米時(shí),都是把種子種到土壤中,而播種萵苣時(shí),都是把種子催芽后再種植。生物社團(tuán)有的同學(xué)提出問題:光是否影響種子的萌發(fā)呢?同學(xué)們選擇了綠豆的種子進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
第一步:生物社團(tuán)的同學(xué)選取顆粒飽滿且胚完整的綠豆40粒,平均分成兩份,放入兩個(gè)培養(yǎng)皿。
第二步:一個(gè)培養(yǎng)皿貼上光照字樣的標(biāo)簽,放置在光照培養(yǎng)箱培養(yǎng);另一個(gè)培養(yǎng)皿貼上黑暗字樣的標(biāo)簽,放置在暗箱內(nèi)培養(yǎng),并放在溫度設(shè)置為25℃的培養(yǎng)室中,為期3天,對綠豆種子的萌發(fā)情況進(jìn)行觀察并記錄。
日期 | 光照環(huán)境下 | 黑暗環(huán)境下 | ||
已發(fā)芽種子數(shù) | 未發(fā)芽種子數(shù) | 已發(fā)芽種子數(shù) | 未發(fā)芽種子數(shù) | |
1 | 12 | 8 | 0 | 20 |
2 | 15 | 5 | 3 | 17 |
3 | 18 | 2 | 6 | 14 |
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
。(2)放置在暗箱內(nèi)培養(yǎng)的種子在本實(shí)驗(yàn)中起到
對照
對照
作用。(3)每組選擇20粒綠豆種子,而不是1粒種子的目的是
避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確
避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確
。(4)兩組綠豆發(fā)芽率都沒有達(dá)到100%的原因之一可能是
浸水過多
浸水過多
。(5)經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,我們得到結(jié)論:
光照對植物種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用
光照對植物種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用
。(6)生物社團(tuán)的同學(xué)又查閱了很多資料,了解到光對一般的植物種子萌發(fā)沒有什么特別的影響,但有些植物種子的萌發(fā)是需要光的,這都是植物
適應(yīng)
適應(yīng)
外界環(huán)境的結(jié)果。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】光照;對照;避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確;浸水過多;光照對植物種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用;適應(yīng)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.4
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3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
(3)此實(shí)驗(yàn)說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉.在實(shí)驗(yàn)室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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