閱讀下面現(xiàn)代詩(shī)歌,完成問題。
繁星?春水(節(jié)選)
冰心
嫩綠的芽?jī)海?br />和青年說:
“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒,
和青年說:
“貢獻(xiàn)你自己!”
深紅的果兒,
和青年說:
“犧牲你自己!”(1)下列冰心的詩(shī)句,修辭手法表述正確的項(xiàng)是 ACAC
A.嫩綠的芽?jī)?,和青年說:“發(fā)展你自己!”(擬人)
B.青年人,珍重地描寫吧,時(shí)間正翻著書頁(yè),請(qǐng)你著筆!(比喻)
C.我的心,孤舟似的,穿過了起伏不定的時(shí)間的海。(比喻)
D.深林里的黃昏,是第一次么?又好似是幾時(shí)經(jīng)歷過。(反問)
E.雨后的青山,好像淚洗過的良心。(擬人)
(2)詩(shī)中對(duì)不同時(shí)期的青年提出了不同的要求:發(fā)展、貢獻(xiàn)、犧牲,這三個(gè)詞語(yǔ)間體現(xiàn)的關(guān)系是 BB
A.并列
B.遞進(jìn)
C.選擇
D.對(duì)比
E.總分
(3)對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是 DD
A.詩(shī)中“嫩綠”“淡白.”“深紅”等詞匯,抓住了芽、花、果的色彩特質(zhì)。
B.詩(shī)中巧妙點(diǎn)明了時(shí)間正在向前移動(dòng),事物也在運(yùn)動(dòng)變化。
C.詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人在探索人生道路時(shí)的愿望和理想。
D.詩(shī)中“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸逼鋵?shí)是作者的化身。
E.這首詩(shī)共三段,句式結(jié)構(gòu)基本相同。
【答案】AC;B;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:14引用:1難度:0.4
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1.溪邊 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了,
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了,
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
(1)文中的比喻句是
(2)這首詩(shī)中的小朋友在干什么?你是從哪里看出來的?
(3)這首詩(shī)中描寫的景物有:
(4)這首詩(shī)有靜、有動(dòng),如一幅水墨畫。請(qǐng)把寫“動(dòng)態(tài)美”的語(yǔ)句畫上“ ”。發(fā)布:2024/12/2 7:30:1組卷:79引用:2難度:0.5 -
2.閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌,完成練習(xí)。
繁星(一五九)
母親?。?br />天上的風(fēng)雨來了,
鳥兒躲到它的巢里;
心中的風(fēng)雨來了,
我只躲到你的懷里。
荷葉?母親(節(jié)選)
母親??!
你是荷葉,
我是紅蓮。
心中的雨點(diǎn)來了,
除了你,
誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽?(1)這兩首詩(shī)的作者都是現(xiàn)代詩(shī)人
(2)《繁星》(一五九)一詩(shī)中出現(xiàn)了兩次“風(fēng)雨”,其中“天上的風(fēng)雨”指的是
(3)《荷葉?母親(節(jié)選)》一詩(shī)中,作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把母親比作
(4)這兩首詩(shī)的主題和情感相同,共同表達(dá)了發(fā)布:2024/11/13 13:0:1組卷:170引用:2難度:0.8 -
3.讀短文,回答問題。
秋天的樹葉醉了
??秋天的陽(yáng)光,是一種酒。
??你看,樹葉可能醉了。
??搖搖晃晃的,臉還有些紅。
??這些樹葉真逗。
??喝醉了話就特別多。
??沙沙、沙沙。
??一遍一遍不停地說著。
??好像在炫耀著什么。
??順著它手指的方向。
??我看見大地,一片金黃。
(1)在文中用“_____”畫出你喜歡的語(yǔ)句,并說說喜歡的理由。
(2)作者把秋天的陽(yáng)光比作
(3)“這些樹葉真逗”的“逗”字意思是
①引逗
②招引
③有趣;可笑
④停留
(4)作者說“秋天的樹葉醉了”的依據(jù)是
A.樹葉搖搖晃晃的。
B.樹葉的臉有些紅。
C.樹葉的話特別多。
(5)秋天的樹葉在炫耀著什么呢?從詩(shī)中找一找,寫出你的理解吧。發(fā)布:2024/10/18 1:0:1組卷:16引用:1難度:0.3
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