讀短文，完成下面的練習。
春天到，布谷叫，桃花梨花瞇瞇笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花開得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香氣飄。
冬天到，北風叫，紅梅蠟梅雪里俏。（1）文中有 88種花，請用“ ”畫出來。
（2）根據(jù)兒歌連線。
| 春天 | 知了叫 |
| 夏天 | 北風叫 |
| 秋天 | 布谷叫 |
| 冬天 | 大雁叫 |
【考點】現(xiàn)代詩；內(nèi)容理解與概括．
【答案】8
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀
小動物真可愛，它們個個有能耐。
小鷹學會空中飛，小猴爬樹把桃摘。
小鴨喜歡水中游，小狗卻能把門守。
小朋友們一起來，勤思考，多動手，
學好本領人人愛，學到本領爭上游。（1）這首兒歌一共有句話。
（2）這首兒歌寫了哪四種小動物？請用“—”在文中畫出來。
（3）照樣子，連一連。
（4）你已經(jīng)學會了哪些本領？請寫一寫。小鷹 小猴 小鴨 小狗 守門 飛翔 爬樹 游泳 發(fā)布：2025/3/1 19:0:6組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．閱讀。
白樺
在我的窗前，
有一棵白樺，
仿佛涂上銀霜，
披了一身雪花。的枝頭，
雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，的流蘇如畫。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺，
在的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層的光華。（1）在括號里填上合適的詞語。
（2）讀了這首詩，你從中體會到作者怎樣的感情？
A.詩人對冬天的贊美之情。
B.詩人對像白樺一樣美的事物的喜愛之情。
C.詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。
（3）判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①這首詩，以白樺為描寫對象，從一個角度描寫了它的美。
②“披了一身雪花“雪繡的花邊”“晶亮的雪花”等表現(xiàn)了白樺的高潔之美。
③這首詩對白樺的描寫既有色彩上的變化，也有動態(tài)上的變化。
④這首詩在描寫白樺時運用了擬人、排比的修辭手法。
（4）讀了這首詩，白樺給我留下了，、的印象。發(fā)布：2025/2/26 11:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．多彩的花季（節(jié)選） 世界上美好的東西似乎總是一晃而過，熱烈地出現(xiàn)，飛奔著遠去，那就是最美好的花季。
像多彩的風，
似多彩的雨，
香噴噴的，濕漉漉的，
十二歲，多彩的花季。
腦子里不斷冒出，
一個個古怪的問題；
眼睛里充滿著，
一個個有趣的神奇。
明明是一輛無軌電車，
他們卻說是長辮子阿姨；
明明是座電視發(fā)射塔，
卻說是威力無比的魔術師。
他們常常會異想天開，
想上天想下海想入地，
看看那些地方，
有沒有水和空氣。
他們用勤奮、用汗水，
去染紅美麗的花季。
他們腳踏實地，
將來把重擔挑起！
十二歲，多彩的花季，
充滿著濃濃的詩情畫意。
十二歲的少年們，
他們就從這里展開騰飛的雙翼。（1）這首現(xiàn)代詩共六個小節(jié)，當你讀到“古怪的問題”“有趣的神奇”時，你會選擇的語氣；當讀到第五小節(jié)時，你會選擇的語氣；當你讀到最后一個小節(jié)時，你又會選擇的語氣。（填序號）
①激昂而奮進 ②沉穩(wěn)而深情 ③活潑而歡快
（2）根據(jù)詩歌內(nèi)容，下面理解不正確的一項是。
A.“多彩的風，多彩的雨”說明這個年紀的我們會遇到各種各樣有趣的事情。
B.作者把“無軌電車”說成“長辮子阿姨”，把“電視發(fā)射塔”比作“魔術師”，說明十二歲的我們經(jīng)常會異想天開，不切實際。
C.“勤奮、汗水、腳踏實地”這些詞語反映了少年們在成長過程中的努力。
D.結(jié)尾處“展開騰飛的雙翼”是告訴大家，從這一刻開始，我們會繼續(xù)奮斗，未來的我們還有無限的可能。
（3）有人說，孩子小的時候，夢想好像并沒有那么重要，父母會干預，長大會改變。而詩歌中說，十二歲的我們“常常會異想天開”。你覺得，對于十二歲的我們，夢想重要嗎？結(jié)合你的實際經(jīng)歷，說說你的看法。
小時候的夢想很重要/不重要發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：15引用：1難度：0.5