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閱讀下面兩則文言,完成問題。
(甲)      王黃門兄弟三人俱詣謝公,子獻(xiàn)、子重多說俗事,子敬寒溫而已。既出,坐客問謝公:“向三賢孰愈?“謝公曰:“小者最勝?!翱驮唬骸昂我灾??“謝公曰:“吉人之辭寡,躁人之辭多,推此知之?!?br />選自《世說新語?品藻第九》(乙)      太極殿始成,王子敬時為謝公長史,謝送版,使王題之,王有不平色,語信云:“可擲箸門外?!爸x后見王曰:“題之上殿何若?昔魏朝韋誕諸人,亦自為也?!巴踉唬骸拔红袼圆婚L?!爸x以為名言。
選自《世說新語?方正第五》【注釋】①寒溫:冷暖,常用作問候起居的客套話。②吉人:善良的人,賢明的人。③版:做匾額的木板。④箸:到。⑤韋誕:三國魏書法家,曾被迫于高空中給魏明帝題匾額,大受驚嚇,須發(fā)全白。⑥魏祚:即魏朝。
(1)根據(jù)提示的方法,解釋加點詞。
方法 聯(lián)系內(nèi)容 釋義
字典查閱 向:①面對,朝著:②方向;③先前,剛才:④表示假設(shè),可譯為“假使”“如果”。 三賢孰愈A
一詞多義 修身,儉養(yǎng)德(《誡子書》) 知之B
憑,憑借
憑,憑借
課內(nèi)遷移 元方年七歲(《陳太丘與友期行》) 王子敬為謝公長史C
當(dāng)時
當(dāng)時
詞類活用 一狼其中(《狼》) 使王之D
題字
題字
(2)《世說新語》的語言精煉含蓄,雋永傳神。明胡應(yīng)麟說:“讀其語言,晉人面目氣韻,恍然生動?!罢埬阏归_聯(lián)想與想象,設(shè)計人物對話時的神態(tài)、動作、心理活動。
場景一:
      客:(面帶好奇之色,走上前)向三賢孰愈?
      謝公:( ①
抬眼望向門口,淡淡地說
抬眼望向門口,淡淡地說
)小者最勝。
場景二:
      謝公:(神色輕松,輕撫子敬背)題之上殿何若?昔魏朝韋誕諸人,亦自為也。
      王子敬:(②
挺起胸膛,神色嚴(yán)肅地反駁
挺起胸膛,神色嚴(yán)肅地反駁
)魏祚所以不長。
(3)王子敬是“書圣“王羲之的第七子,少負(fù)盛名,深得宰相謝安的賞識。請你結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容,說說謝安器重王子敬的原因。

【考點】文言實詞;一詞多義;詞類活用內(nèi)容理解;小說
【答案】③;憑,憑借;當(dāng)時;題字;抬眼望向門口,淡淡地說;挺起胸膛,神色嚴(yán)肅地反駁
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的古詩文,完成各題。
    【甲】賈生
    李商隱
    宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳(節(jié)選)
    班固
    ??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之盡害之,乃毀誼曰:“洛陽之人年少初學(xué)專欲擅權(quán)紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,以誼為長沙王太傅。誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。追傷之,因以自。
    ??后歲余,文帝思誼,征之。至,入見,上方受厘[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。即罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
    (節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》)[注]受厘:祭祀后把剩余的肉送回皇上,以示受福。
    (1)根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點詞語的意思。
    加點詞語 方法提示 解釋(填寫文字)
    東陽侯、馮敬之盡害之 關(guān)聯(lián)教材
    有良田、美池、桑竹之(《桃花源記》)

    ①屬:
     

    因以自
    使用詞典選擇義項
    諭:a明白;了解;b告訴;c詔令;d同“喻”,比方

    ②諭:
     

    誼為梁懷王太傅
    參考字源釋義,聯(lián)系語境推斷詞語意思
    拜:會意。從兩手,從下?!墩f文》:“拜從兩手下。”表示雙手作揖,或下拜。

    ③拜:
     
    (2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①誼既以謫去,意不自得。
    ②后歲余,文帝思誼,征之。
    (3)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅/權(quán)紛亂諸事
    B.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅權(quán)/紛亂諸事
    C.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅權(quán)/紛亂諸事
    D.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅/權(quán)紛亂諸事
    (4)下列對甲乙詩文的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份,乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
    B.甲詩“可憐”意為可惜,用詞含蓄,隱含著對漢文帝求仙訪道、不計民生的嘲諷。
    C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇,寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
    D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事,但甲乙語言風(fēng)格不同,甲詩華麗,乙文質(zhì)樸。
    (5)甲乙詩文都寫出賈誼才華過人,但寫法有同有異,請從描寫角度簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:50引用:2難度:0.3
  • 2.下列句中加點字解釋有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:12引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文言文,回答問題。
    【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
          嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
    (節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】季文子(即魯國大夫黃越)相宣、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人共以子為愛,且不華國”乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬?!?br />(節(jié)選自《國語?季文子以德為榮》)【注釋】①相:輔助。②愛:吝嗇。③華國:使國家有光彩。
    (1)解釋下列加點詞在文中的意思。
    ①春和
     

    ②長煙
     

    ③古仁人之心
     

    ④食粗
     

    (2)下列加點字的意義和用法完全相同的一項是
     

    A.人共子為愛╲不以物喜不己悲
    B.吾亦愿╲予嘗求古仁人
    C.不聞以妾馬╲太守客來飲于此
    D.子魯上卿╲或異二者之
    (3)翻譯下列句子。
    ①微斯人,吾誰與歸?
    ②無乃非相人者乎!
    (4)季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說你的理解。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:3難度:0.7
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